在合肥十中的校园里，有这样一个团队，她以傅厚菊老师为首，每一位成员都以满腔的热情和不懈的努力，致力于探索教育的深度与广度，用智慧和汗水书写着教书育人的“心”篇章，她就是傅厚菊名班主任工作室。

众所周知，班主任队伍专业化水平与立德树人质量密切相关。为促进班主任的专业成长与发展，发挥名优班主任的辐射带动作用，切实推进我校班主任队伍建设，提升学校德育工作质量，以立德树人为目标，为班主任搭建一个共同研讨、交流、协作、提升的平台，以凝聚班主任育人智慧，集中优质资源，建立长效机制。合肥十中傅厚菊名班主任工作室自2023年7月成立以来，工作室已有成员17人。工作室成员在这一学年中获得了众多奖项和荣誉。在德育论文评选中，傅厚菊工作室成员有10人获奖，其中一等奖3人，二等奖3人；在年度考核中有8位成员获得“优秀”等次；五四先锋表彰活动中工作室有2位成员获得表彰；工作室成员徐文老师成长迅速，因工作出色，在年度考试中获得优秀等次。

傅厚菊名班主任工作室以“提高成员班主任专业文化水平、促进班主任工作专业化发展”为方向，让学员对班级管理、个人阅读、教育科研等方面制定规划。通过开展培训学习、经验交流、实践活动、读书沙龙等形式开展积极有效地活动，针对学员在教育管理中出现的困惑，进行交流研讨，提出解决方案，从而提升新生班主任的德育能力，共同进步，共同成长。

工作室活动图片

为深入贯彻党的十二大精神，全面落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观；积极探索与改进新形势下未成年人的思想道德建设，充分发挥德育科研引领作用，工作室积极参与学校举办的“德育论文评选”活动,促进成员间对德育心得的交流共享,收获颇丰。

参与合肥十中第23届读书节活动

在合肥十中第23届读书节活动中，工作室围绕“学会聆听，学会尊重，学会以心换心”的主旨，开展了系列读书活动。“《非暴力沟通》读书分享活动”中，各成员都分享了自己的读书感受，大家一起探讨如何把所读书本内容应用到处理班级管理常见的难点与痛点，傅老师也鼓励工作室的每个成员利用此次契机将实际班级管理中遇到的难点提出来共同探讨，如何利用非暴力沟通解决这些难题。

傅厚菊名班主任工作室与张晓静名班主任工作室举行联合活动

为了加强校内名班主任工作室之间进行互动交流，分享班级管理、家校沟通方面的理念和经验，傅厚菊名班主任工作室与张晓静名班主任工作室举行联合活动。

在活动中，傅厚菊老师就如何做好一名高三班主任进行了指导。工作室成员朱欣宜老师、陈茂会老师分别就家校沟通和班级管理进行了经验分享。

参与班主任基本功大赛

为进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，构建班主任成长平台，推进班主任队伍专业化发展，进一步提升班主任建班育人的基本功，促进青年班主任的成长，工作室成员积极参加班主任基本功大赛。

经过初赛、复赛，从育人故事、带班育人方略、主题班会设计、情景模拟等多维度考核，最终合肥十中傅厚菊名班主任工作室成员张玲玲老师拔得头筹。

工作室成员朱欣宜、戴云天、陈茂会、叶亿、张琪、许庆东等老师，在最近两年来都先后获得市级以上荣誉称号，成长为名副其实的骨干班主任。

在政教处组织的主题班会示范课上，工作室成员徐文老师和合肥市第八中学谢敏老师同题异构，在校际公开课上大放异彩，为大家呈现了两堂非常精彩的主题班会示范课，搭建校际班主任互相学习、互相借鉴、共同成长的平台。

参与培训学习

时代发展对班主任的创新能力和综合素养有了更高要求，为让成员的专业能力有更好提升，工作室带领成员积极参加学校和教育局开展的班主任培训活动，以及邀请专家为工作室成员答疑解惑。

回首过去，我们见证了无数学员的成长与蜕变。展望未来，我们相信会有更多优秀的成员在班主任岗位这片热土上绽放光芒。向受到表彰的优秀成员表示热烈的祝贺！希望大家继续保持初心，不断追求卓越，为工作室的发展贡献更多的力量。同时，我们也期待更多的学员能够加入这个大家庭中来，共同书写属于我们的辉煌篇章！

撰稿：傅厚菊 审稿：汪逢春 二审：丁聪  三审: 顾从容  统稿：政教处、学生发展指导中心