2025年3月10日，合肥十中高二自华级部全体班级在班主任的精心指导下，开展了一场以“预防校园欺凌”为主题的专题教育活动。通过观看教育视频、专题课件讲解、学生案例讨论及师生互动交流等形式，引导学生正确认识校园欺凌的内涵与危害，掌握预防和应对方法，共同营造和谐安全的校园环境。

一、以专业讲解筑牢认知基础

活动伊始，王开友、朱欣宜、侯亮等班主任老师结合《预防校园欺凌安全教育课件》等专业教学资源，系统讲解了校园欺凌的定义、性质及危害。他们通过真实案例剖析，让学生深刻理解欺凌行为不仅包括肢体暴力，还涵盖语言侮辱、网络欺凌、孤立排斥等隐性形式。朱欣宜老师特别强调，校园欺凌具有反复性、隐秘性等特点，若不及时干预，可能对受害者造成心理创伤甚至引发极端行为。

二、以互动探讨激发共情意识

在学生讨论环节，同学们围绕“身边是否存在霸凌现象”展开热烈讨论。有学生提到网络谣言、言语讥讽等常见形式，也有同学分享曾目睹的孤立事件。班主任们引导大家换位思考，通过“图钉实验”等互动环节，让学生直观感受欺凌行为对个体的伤害。这种沉浸式体验帮助学生打破“事不关己”的冷漠心态，培养起对弱势群体的共情能力。

三、以方法指导赋能自我保护

在师生交流中，老师们重点讲解了预防和应对欺凌的具体策略。例如，遭遇欺凌时应优先保护自身安全，及时向老师或家长求助；面对矛盾时需保持冷静，通过沟通协商化解冲突。朱欣宜老师还结合自身班会课经验，建议学生主动参与校园反欺凌志愿活动，将“被动防御”转化为“主动守护”。

此次教育活动是合肥十中持续推进“课程思政”理念的生动实践。通过将法治教育与心理健康教育深度融合，学校不仅帮助学生树立了正确的是非观，更培养了他们的社会责任感。正如教育工作者所言：“预防校园欺凌，需要每一双发现问题的眼睛和一颗勇于伸张正义的心。”此外，我们还将加强家校合作，共同搭建起一座理解与沟通的桥梁，让家长也成为反欺凌行动的重要力量，形成家校共育的良好氛围，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。未来，合肥十中将继续以创新形式开展相关主题教育，为学生成长筑牢安全防线。

校园本应是青春绽放的净土，我们相信，每一次挺身而出都是对勇气的最好诠释，每一份理解与包容都是对善良的温柔回应，每一份善意与勇气都能成为驱散阴霾的力量。让我们携手共进，让“拒绝欺凌、守护成长”成为全体师生的共同信念，共同书写属于十中的温暖篇章！

撰稿：周道尹 一审：葛伟 二审：丁聪 三审：汪逢春 统稿：自华级部