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15
2021-05
2021-05-15
合肥阅读经验走进深圳《红楼梦》整本书阅读研讨会
——合肥市阅读教育王国文名师工作室领衔人王国文受邀为“首届《红楼梦》整本书阅读专题研讨会”作专题讲座 为突破《红楼梦》整本书阅读教学困境,引领《红楼梦...
27
2017-08
2017-08-27
“厚根基”阅读
以“核心素养”为纲的高中语文课程标准规定高一的必修教材是“共同基础”,基于此,高一阅读行动侧重基础性。1.语文课进阅览室“语文课进阅览室”是我校16年阅读...
27
2017-08
2017-08-27
“长筋骨”阅读
吉林省高中语文教研员张玉新教授自始至终关注着我们的阅读行动,他一再强调:阅读不仅要帮助学生长“肌肉”,更要长“筋骨”!如果不长“筋骨”只长“肉”,长...
27
2017-08
2017-08-27
“促个性”阅读
以“核心素养”为纲的高中语文课程标准规定高三的选修Ⅱ是自主选修,包括国家在必修与选修Ⅰ基础上设置拓展、提高性课程和校本课程,是个性发展的需要。基于此...
27
2017-08
2017-08-27
阅读“课程化”
我们明确地将阅读行动作为学校的一项重要的课程——合肥十中阅读行动校本课程。“阅读行动”课程目标主要是:⑴创设新型阅读环境,激发阅读兴趣,培养阅读...
27
2017-08
2017-08-27
走进阅览室 走近新课标
(写在前面:“语文课进阅览室”是合肥市教育局教研室牵头研究的省级重点课题“高中生语文探究性学习策略的理论与实践”的一个重要内容。3月6日合肥电视台、6月...
10
2017-08
2017-08-10
阅读“花”缔结阅读“果” ——“以读促赏”“以读促写”阅读模式探析
摘要:阅读是学生积累与创作的前提与基础。在阅读中实现语言文字积累,培养鉴赏能力,提升表达能力,是中学生提升语文核心素养的重要途径。本文意在通过对“以...
10
2017-08
2017-08-10
让阅读成为习惯,为学生终身发展奠基 ——省级重点课题“以阅览室为平台,变转高中生语文学习方式的研究”探微
在允许学生做出个人选择,而且承认学生选择的合理性的前提下,组织学生在阅览室(或图书馆)里,面对丰富的语文资源(主要是报刊),“择真而读”“择善而读”“择美...
28
2016-08
2016-08-28
开卷有益
死读书便会成了书呆子,成为教条主义者,也可能会成为四体不勤,五谷不分的废物。所以善读书者,必须深入社会生活里,深入斗争生活里,取得活的知识,使自己成...
27
2016-08
2016-08-27
读书
若是学者才准念书,我就什么也不要说了。大概书不是专为学者预备的;那么,我可要多嘴了。从我一生下来直到如今,没人盼望我成个学者;我永远喜欢服从多数人的...
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