会议议程第一项：

教务处副主任宣淑华对上一学期“青石计划”所开展的一系列活动进行了全面的回顾与深入的总结。她对参与“青石计划”的第一期青年教师们展现出的积极热情和自我提升的主动性给予了高度的肯定。紧接着，她对《青年教师成长任务指导手册》的填写方法进行了细致的指导，特别强调了青年教师们需要用心完成的“九个一”成长任务，这些任务旨在促进青年教师在教学、科研、管理等多方面的全面发展。对于青年教师们尚未完成的任务，宣淑华主任不仅提供了针对性的指导，还明确了计划和安排，确保每位教师都能在新的学期中取得显著的进步和成长。

会议议程第二项：

诗华青年教师们就各自在教学和教研领域的探索进行了交流。每一位教师都对自己的工作和学习进行了深刻的反思和总结，他们不仅展示了自己的教学成果，还分享了在教育实践中获得的宝贵感悟。这些交流不仅增进了教师们之间的相互理解，也促进了团队的凝聚力。

会议的交流环节首先由语文组的孙晓东老师发言。孙老师对“青石计划”给予他的支持和帮助表示了衷心的感谢。他提到，参与这一计划极大地促进了他的专业成长，使他能够迅速在讲台上站稳脚跟，展现出作为一名教师的自信与风采。孙老师还分享了他在这一阶段的学术探索之旅，他投身于专著的深入学习，不仅积累了丰富的专业知识，还为自己的专业发展打下了坚实的基础。

紧随其后，傅瀚洋老师也带来了他的分享。自参与“青石计划”以来，傅老师在专业论文撰写方面制定了周密的计划，并取得了很大的收获。在教学实践方面，傅老师虚心向经验丰富的前辈学习，积极参与学校组织的命题比赛，通过实践不断提升自己的教学技巧和能力。展望未来，傅老师已经为自己设定了新的目标。他计划在备课、专著阅读、校外学习和培训等方面投入更多的时间和精力。他相信，通过不断的学习和实践，能够进一步提升自己的教育教学能力，为学生提供更高质量的教育。

彭俊老师在“青石计划”中也收获颇丰。他充分利用暑期时间，积极参与了专业指导培训，并通过学习如何结合软件进行数学教学，拓宽了自己的教学视野。在自我提升的道路上，彭老师认真分析了自己在教学过程中遇到的问题和不足，并以此为契机，制定了针对性的改进计划，今后会加强教育教学理论方面的学习，投入更多精力开展教育教学研究。

侯亮老师对这一阶段的学习和工作感悟良多，他通过虚心向前辈学习、深入理论研究、积极自我反思，在教育教学、学术研究、班级管理等多个领域都取得了显著的进步。侯老师表示，他将继续秉持这种学习精神，不断加强自己的专业素养和教学能力。他相信，只有通过不断的学习和研究，才能紧跟教育发展的步伐，不断更新教学理念和方法，为学生提供更加优质的教育。

毕磊老师分享了入职一年以来的收获：在教学方面不断地向优秀教师学习，站稳了讲台；在班级管理方面更加能够关注全体学生、关注到个别学生、关注学生全面发展，获得了学校和家长的一致好评；在教研方面，撰写了专业论文，参加了命题比赛、基本功大赛等比赛，也获得了不俗的成绩。

王少康老师谈到了“青石计划”对青年教师的推动作用，不仅为他提供了一个展示自我、不断进步的平台，更激发了他在教学上的无限探索精神。他在教学上不断探索不同的教学方法，更加关注学情，优化教学风格，向优秀教师学习，让自己的课堂深受学生喜爱：教研上积极参与命题比赛，深刻理解了习题对于物理教学的重要作用；教研上进行了专业论文的写作，专业著作的深入研究，教研能力获得了很大提升。

刘婷婷老师在回顾这半年来参与“青石计划”的经历时，特别强调了这一计划对她教学经验的显著提升以及对她教学主动性的极大增强。在过去的半年里，“青石计划”为她提供了一个宝贵的学习和成长平台。通过参与这一计划，她不仅积累了丰富的教学经验，更在教学方法和策略上取得了突破性的进展。她学会了如何更有效地组织课堂，如何更精准地把握学生的学习需求，以及如何更灵活地运用各种教学资源。

在合肥十中“青石计划”半年的精心培育下，孙柯老师以饱满的热情和严谨的态度投身于教学工作，期间得到了谷仕传主任、缪军老师和王玉春老师等多位前辈的悉心指导和无私帮助。在这些教育前辈的引领下，孙柯老师在教育教学领域取得了长足的进步。

彭辰晓老师提出在“青石计划”的指引下自己成长了许多，通过参与计划中举办的各类教学活动，不仅拓宽了视野，更发现了自身存在的诸多不足。这些宝贵的发现成为了他不断进步的动力。她也表示希望将来能有机会走出学校，参加更多的教育教学活动。

在“青石计划”的悉心培养下，李曼曼老师不仅在教学上取得了显著的进步，还参加了市级教学比赛，并在这一过程中获得了众多资深教师的悉心指导和帮助。通过这些宝贵的学习和交流机会，李老师在高三教学中展现出了更加系统和深入的教学方法。她注重知识的内在联系和生成架构，力求为学生们构建起一个清晰、有序的知识体系，同时努力让自己向成熟型老师转变。

会议议程第三项：

赵妮老师在分享会上带来了她的读书心得，她选择了“青石计划”推荐阅读书目中的《给教师的100条建议》这本书，与在座的老师们进行了深入的交流。赵老师从作者的背景出发，介绍了作者的教育哲学和写作动机，为老师们提供了一个全面了解作者的视角。接着，她对书籍内容进行了精炼的概述，让老师们对这本书的框架和核心思想有了清晰的认识。在读书感悟部分，赵老师结合自己的教学实践，从“阅读”与“教学”的关系、兴趣的培养、以及如何协调教育力量等方面，分享了自己的深刻见解。她强调了阅读在教师专业成长中的重要性，并探讨了如何通过阅读来激发学生的学习兴趣和提高教学质量。

会议议程第四项：

在老师们的交流和赵妮老师的读书分享后，顾从容副校长做指导和总结。她指出，“青石计划”的核心主题是“成长”，旨在推动教师们的专业发展，并为教师在不同成长阶段提供明确的指导和支持。另外，她强调学校不仅要为教师提供一个稳固的平台，让他们站稳脚跟，更要鼓励他们在站稳的基础上不断追求卓越，全力以赴。顾校长还特别提醒在座的老师们，如果他们在教育教学的思考上感到不够深入，可以通过阅读书籍、研究论文来丰富自己的知识储备，充实教育理论。她提倡通过量的积累来实现质的飞跃，最终将理论知识转化为教育实践中的有力工具。顾校长对青年教师们寄予厚望，鼓励大家总结自己的收获，积累力量，以便在未来取得更大的成长和收获。

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合肥十中通过“青石计划”，为青年教师搭建了一个展示自我、不断进步的平台，这标志着学校在教师专业发展和教育质量提升方面迈出了坚实的步伐。在本次交流会上，青年教师们在教学、科研、管理等多方面的全面发展得到了充分展示。每一位教师的发言和分享，都是对教育事业无限热爱和执着追求的体现，也是对学校教育理念和教育目标的最好诠释。合肥十中将一如既往地支持青年教师的成长，鼓励他们以教育为己任，以培养学生为使命，不断提升自己的教育理念和教学水平。期待在不久的将来，这些青年教师能够成为教育领域的中坚力量，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献，共同书写合肥十中教育事业的新篇章。

撰稿：毕磊、王少康  一审：宣淑华  二审：丁聪  三审：顾从容 统稿：教务处