为了加强“三新”背景下的深度教学研讨，不断提高我校教师教育教学水平，提供一个教师们互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，11月30日上午，合肥十中第38届教育教学开放周政治同课异构教学实践活动于自华楼一楼学术报告厅进行。合肥十中马静雅老师和合肥八中陶庆婧老师展示了两堂优质示范研讨课，孙强书记、姜际龙校长、王锋副校长、顾从容副校长携我校政治教研组、合肥八中政治组的老师们参加了此次听评课活动，对两节政治课给予了充分的肯定。

本次同课异构的课题是《更好发挥政府作用》，合肥十中马静雅老师以解“合肥模式”下的成功密码和延“合肥模式”中的制度自信为题，让学生以合肥发展模式为背景探究我国政府的经济职能和作用，以为求职者指点迷津为视角深入研讨政府的科学宏观调控，以绘制宏伟蓝图为主题展现出有为政府和有效市场同频共振，并让学生结合自己的生涯规划谈谈如何助力合肥发展和国家复兴，给我们带来了一节优秀的研讨课。

合肥八中陶庆婧老师以合肥为何能“赌”赢为主议题，用看“有为政府”如何下注“有效市场”为子议题，结合合肥的三次“赌”赢分析政府的经济职能和作用，体会科学有效的宏观调控；用析“经济体制”如何培植“合肥奇迹”为子议题，透过合肥新能源汽车产业发展，分析社会主义市场经济体制如何成就安徽“汽势”，以解读社会主义市场经济体制的基本特征，给各位学生和老师留下深刻印象。

最后庐江汤池中学董光友老师点评道：八中和十中两位老师教学基本功十分扎实，马静雅老师从合肥市政府网站内容让学生深入理解政府主体，对学生问题的回答点评到位，能引导学生从不同角度思考问题，教学问题中议学情境设有追问，环环相扣，是一大亮点。陶庆婧老师从大单元教学设计出发，以视频导入激发学生兴趣，在实际教学中能够落实到书本，但具体环节设置上还需注意时间分配。总体上两位老师都对课本教材顺序进行调整，有效表达了重难点的突破和知识呈现的渐进性，如果能够更加突出知识的推理过程，对学生的思维将有更大的锻炼。此外在情境设置中价值升华不够到位，教学评价中的语言和形式仍需丰富。

本次深度教研活动让每位参与的老师感触颇深，受益匪浅，充分发挥了集体的智慧和力量。董光友老师的精彩点评，更是沙里淘金、画龙点睛，既让每位参与者很好把握了教学评一体化的脉搏和精华，又从“三新”的视角提出了值得研讨的地方，指明了今后努力的方向。我校思政教师将继续对新高考、新课标、新教材“三新”背景下的思政课教学交流探讨，促进自身能力不断提高，做新时代的思政课教师。

撰稿：李曼曼 一审：姚露阳 二审：伍旭清 统稿：教科所