教育是强国建设和民族复兴之基。为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，着力发挥高中每门课程的育人作用，体系化、特色化推进合肥十中课程思政建设，促进校际间教师的交流与合作，在合肥市教育局的指导下，由合肥市教育科学研究院主办、合肥市第十中学承办，联合合肥市第一中学、合肥市第八中学、肥东县城关中学、庐江乐桥中学，于合肥市第十中学教育教学开放周期间（2024年11月18日--2024年11月22日）举行“课程思政理念引领的课堂教学实践”系列研讨活动。

一、主题班会——砥砺前行树时代新人，筑梦未来显青春担当

本届开放周在11月18日下午的三节班会主题研讨课中拉开了帷幕。下午 2 点 40分，来自合肥市各个学校的近200名教师齐聚合肥十中自华楼学术报告厅，共同观看由合肥十中的葛燕兰老师、朱欣宜老师、合肥八中的汪琼老师展示的 “思政引领成长，担当时代使命” 的主题班会。

三位老师充分发挥专业优势，结合实际案例，将抽象的理论具体化，让学生在轻松愉快的氛围中理解和吸收。同时，设计了多个互动环节，引导学生将知识应用到实际生活中，激发了学生的思考和讨论。老师们还通过组织学生观看相关视频、讨论热点话题等方式，进一步强化了学生的社会责任感和历史使命感。本次主题班会，以其独特的教育视角、深刻的思想内涵和生动的实践形式，为合肥十中课程思政建设注入了新的活力。三位老师的倾力打造，不仅提高了学生的学习兴趣和综合素质，还激发了学生的责任担当意识，为培养新时代背景下的全面发展人才奠定了坚实基础。

二、学科研讨课——研以致远，学以共进

2024年11月19日—22日由语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、美术十门学科共20位老师带来了精彩纷呈、独具匠心的课例展示。此次活动不仅展示了老师们深厚的教学功底和独特的教学风格，更为学生提供了一场知识与美感并重的学习盛宴。

在此次课例展示中，老师们充分运用跨学科知识，将不同学科的教学内容相互融合，提升了教学的深度，并运用了多种创新的教学方法，激发了学生的学习兴趣。此外老师们注重发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。有的老师引导学生通过实验来探究学科定律；有的老师组织学生进行小组讨论，共同解决问题。这种以学生为中心的教学模式，不仅增强了学生的参与感，也促进了学生之间的互动交流，提升了课堂活力。老师们在课例展示中展现出了高超的专业素养和教育魅力。他们深厚的专业知识、丰富的教学经验、灵活的教学方法和亲切的教学态度，赢得了学生和同行的一致好评。这些老师的专业表现，不仅提升了课堂的教学质量，也为学生树立了良好的榜样。

学科研讨课后，合肥十中特别邀请了教育专家对授课教师的表现进行点评，并举办了学科专题讲座，旨在进一步提升教师的教学水平和学科建设水平。专家们从教学设计、课堂互动、教学评价等多个维度对授课进行了全面评价，为教师们提供了宝贵的反馈信息。在学科专题讲座环节与听课教师分享了最新的教育理念和学科研究成果。专家们的专业指导和学科前沿知识的分享，为教师们的专业成长提供了有力的支持。

三、校本选修课与社团活动课——校本选修绽放个性光彩，社团活动谱写青春华章

2024年11月20日下午第四节课，备受瞩目的校本选修课、社团研讨课活动作为系列活动的重要组成部分精彩举行，为教育教学创新与发展注入新的活力。

校党委副书记、校长姜际龙，校党委委员、政教处主任汪逢春，合肥市第十一中学德育处副主任程洁以及多位家长代表亲临活动现场参观指导。此次活动中，校本选修课程与社团活动并行开展，共同为学生构建了多元化的成长平台。校本选修课程侧重于系统知识的拓展与深化，从学科专业角度丰富学生的学习内涵；而社团活动则聚焦于学生兴趣爱好的挖掘与培养，以丰富多样的形式和主题，如艺术表演、科技创新、体育竞技等社团，为学生提供广阔的个性发展空间。活动巧妙地将思政教育贯穿于校本选修和社团活动之中，使学生在不同的学习与实践场景里，潜移默化地接受思政理念的熏陶，不断提升思想道德修养与政治素养。这一系列举措有力地推动了学生德智体美劳全面发展，让学生在知识汲取、兴趣培养与实践锻炼中综合素质得到显著提升，极大地丰富了十中学子的高中校园生活，为学校教育教学体系注入了强大活力与鲜明特色，也为学生的全面成长和未来发展奠定了坚实基础。

学以教启，教以学成。在新时代教育改革的大背景下，课程思政建设成为我国教育事业发展的重要方向。合肥十中始终坚持以立德树人为根本任务，积极探索课程思政建设的新路径，将思想政治教育融入各学科课程，实现全员、全过程、全方位育人。以此次活动为全新起点，合肥十中将持续深入推进教育教学改革进程，大力强化教师队伍建设力度，全力促使知识传授与价值引领相互交融，收获潜移默化的育人成效，助力学校教育向着更高品质稳步迈进。

撰稿：李秋忍  一审：宣淑华  二审：丁聪  三审：顾从容 统稿：教务处