近日，合肥市教科院公布了《基于历史学科核心素养发展的中学生实践能力提升典型案例征集活动》的结果。合肥十中提交的案例数量多、质量高，表现不俗，展现了师生们扎实的学养和对历史的热爱。

一、活动概览与要求

本次案例征集活动前期设置六大项目，每个项目都旨在提高学生对历史的理解和实践能力：1.历史著作读书报告：鼓励学生阅读并撰写读书报告，分享阅读体会和思考。2.历史小论文写作：要求学生围绕特定历史主题撰写论文，展现独立思考和研究能力。3.历史剧本创作：激发学生通过戏剧形式展现历史故事，增强历史体验感。4.口述史写作：引导学生通过访谈和记录，撰写口述史，捕捉和保存个人或集体的历史记忆。5.文物模型仿制：要求学生仿制历史文物模型，通过动手实践，加深对历史文物的理解和认识。6.文物解说：鼓励学生对历史文物进行解说，促进表达能力和历史知识的传播。

二、十中获奖作品介绍

经过市评审专家公平公正的评选和安徽省博物院专家的审核，按15%、25%、40%的比例设置市级一、二、三奖，并按排名取前15名作品推荐参加省级遴选。高中口述史创作和文物解说项目因申报作品不足，将择优推省，不进行市级评奖。下图展现了合肥十中师生获奖和推优情况。

以下是部分获奖作品的介绍：

《文明的命中注定——〈枪炮、病菌与钢铁：人类社会的命运〉读书报告》：徐浩然同学的这篇读书报告荣获一等奖，并被推荐参加省级遴选。他通过对贾雷德·戴蒙德的这部经典著作的分析，探讨了环境、生物和社会发展对人类历史进程的影响。

《“金陵锁钥”的今世前身——清流关兴衰史》：宇天熠同学的这篇小论文同样荣获一等奖，并被推荐参加省级遴选。他通过对清流关的历史变迁的研究，揭示了地理因素在历史发展中的重要性。

《妇女能顶半边天》：茆可莹同学的这部历史剧本被推荐参加省级遴选。她通过剧本的形式，展现了中国妇女在历史发展中的重要角色和贡献。

《通信岁月：家族记忆与行业变迁》：肖云朗同学的这部作品被推荐参加省级遴选。他从父辈的工作经历出发，深入探讨了通信行业的变迁，展现了家族记忆与行业发展之间的联系。

    

这些成就的取得，离不开学校领导的重视和支持，也离不开历史组教师团队的辛勤工作和精心指导。学校历史组深耕整本书阅读多年，积累了一定的经验，为案例征集做好了前期准备。在校内初选阶段，学生提交的读书报告就超过了200篇。历史组集中力量进行多次筛选，确保了最终提交案例的质量，期待学生们的努力和才华将在省级遴选中得到认可，为学校赢得更多的荣誉。

当然，历史组也注意到在文物解说项目上存在不足，在未来需要更加注重项目的全面性和多样性，鼓励学生在更多领域展现才华，同时加强历史学科的教学和研究，提升学生的实践能力和创新精神，为学校历史教育的高质量发展作出更大贡献。

（撰稿：叶洋 一审：潘庆梅 二审：姚露阳 三审：顾从容 统稿：教科所）