首先开展的是三堂高水平的教学展示课。来自铜陵三中的杨奇老师选取了人教版必修三第六课第三框《基层群众自治制度》这一课题，依托铜陵市开展的“行走的思政课”这一实践活动，以“金塔经验”为情境，开启有关基层自治的解惑之旅。杨老师的课堂亮点之一就是“初高衔接有困惑”这个环节，通过表格填空方式让学生重拾八年级下册《道德与法治》所学的关于本框的知识，在所学知识基础上进一步发出并写下自己的困惑，待课堂中寻找答案。随着课堂议学情境，议学任务的逐步展开，学生积极主动地参与，议学成果也自然生成，学生的困惑慢慢得以解决。在解决自我困惑的同时，杨老师还慢慢引导学生怎样去解村民之惑，从而明自“治”之义，悟基层之“督”。课堂最后，杨老师提到第三届“民主：全人类共同价值”国际论坛并播放学生自创的“转场视频”，最后升华了“擎民主之光，走人民民主之路”这一核心价值。来自铜陵一中的姚振华老师选取了《自主创业 公平竞争》这一框题，分别从“明创业之备——如何依法创业”“悟创业之道——如何依法竞争”“坚兴业之志——如何提升素养”三个议题展开，三个议题分别创设三个议学情境“机会卡——闯关者选择”“挑战卡——勇敢者试炼”“学习卡——生存者进阶”，情境的创设凸显了学生的主体地位，调动了学生的主动性与积极性。值得点出的是，姚老师选取的法律案例是最高人民法院发布的典型案例，基于真实情境更有利于提高学生真正解决问题的能力。第三位上课的杨平老师也来自铜陵一中，他以“坚守百年初心 永葆为民情怀”这一议题带领学生展开对《始终坚持以人民为中心》这一框题的学习，他的课堂分为“一个名字——天生一颗为民心”“一个承诺——历经沧桑守初心”“一个梦想——风雨同舟心连心”三个部分，让学生在一件件故事，一张张图片的背后了解中国共产党为了人民，依靠人民，坚持以人民为中心的发展思想。课堂最后围绕“缅怀先辈，穿越百年如果再相逢”，让学生进行“我”想对先辈说的发言，说一说这盛世如您所愿，这未来请您放心！情感在此处得到升华。三位老师的课堂亮点频频，引人思考，给人启发，催人进步。

活动第二环节是四位专家的教学评析与专题培训，铜陵市教科所江一新所长就三位老师的课堂为例，诠释“基于课堂观察的成果提炼”，贴切具体，让理论有“迹”可寻。苏州黄埭中学的张华老师从高考真题和经典例题的角度论述“政治学科测评思路研析”，分析试题的切入口让人既耳目一新，又恍然大悟。滁州市教科院张作真教研员带来了“学科实践：从应然之义到实然之举”的点拨，随着学习方式的迭代，注重自主合作探究的学科实践也应该成为应然之举。最后，安徽省教科院王庆荣教研员带来了一场关于“基于教学评一致性的教学实践”的微讲座，在“三新”背景下，推动素养的转化，改进和完善教学评价体系，促进教育质量的提高。

此次“教研江淮行——皖美课堂”的活动，让与会教师在皖美的铜陵，收获了一场完美的思政之旅、教育教研之旅，值得常回味常反思。

撰稿：马静雅 一审：姚露阳 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：教科所