时近九月中旬，为进一步提高基层历史教师的理论素养和教学能力，促进教育的均衡发展，合肥市高中历史学科“送教下乡”活动在肥西实验高级中学举行。合肥十中历史组部分老师全程观摩学习，积极研讨。

活动伊始，合肥六中青年才俊夏雨老师以其独到的教学设计，引领学生进入了《辽宋夏金元的经济、社会与文化》的课堂。夏老师巧妙地以《清明上河图》为引线，将课堂分为三个层次：图史互证、唯物史观探究、大历史观论宋元。他不仅让学生在《清明上河图》的繁华景象中“神入”历史，更引导学生以唯物史观的视角，深入探讨辽宋夏金元时期多样的社会风貌。他的教学策略和对学生成长的关注，赢得了在场老师的一致赞誉。夏老师的课堂，是一次穿越时空的历史之旅，更是一次思想的洗礼。

课后，夏老师分享了自己的备课历程和教学反思。在随后的课例评议中，合肥十中历史学科主任潘庆梅老师以“台上一节课，台下十车书”表达出对夏老师备课用功程度的敬佩。潘老师指出这节课教学节奏非常紧凑，在处理预设和生成的关系上具有较高的参考价值，在精心设计的背后体现出历史教学的基本逻辑和夏老师深厚的学识修养，投射到学生身上，则是高阶思维能力的提升和家国情怀的涵养。合肥十中高二历史组教研组长叶洋老师认为夏老师的教学设计充分地考虑了学情，做到了站在学生层面进行课堂教学设计，对已有的课例设计进行了梳理和反思，最难能可贵的是删繁就简，推陈出新。合肥十中历史组章瑜老师认为有限的教学时间和庞大的内容体量之间的矛盾在本课尤为突出，夏老师能用一节课时完成教学任务实属不易，这与其充分的课前准备、精练的课堂语言、出色的教材处理是分不开的。正所谓“他山之石可以攻玉”，合肥十中历史组张迪、栾文静老师在观摩课例后，均表示要以夏老师为榜样，继续努力加快专业成长，增强驾驭课堂的能力。

除了课例展示与研讨，本次活动还有专家讲座。合肥八中特级教师方海霞老师以其丰富的教学经验和深厚的理论知识，为与会老师带来了一场题为《好课如何“炼成”》的讲座。方老师用通俗易懂的语言，从目标明确、广泛阅读、反思意识等多个维度，为历史老师们指明了新一轮课程改革下专业发展的方向。合肥十中历史组老师们一致认为方老师的讲座既有理论的深度，又有实践的温度，值得反复回味。

最后，合肥市历史教研员刘守强老师的总结性发言，更是为高中历史教学实践提供了宝贵的指导。他强调了教师广泛阅读、构建先进教学观念的重要性，以及在新教材背景下进行新尝试的必要性。

在这场形式多样的活动中，合肥十中历史组的老师们都感到收获颇丰，接下来就是认真消化今日所学，在历史教学的园地内深耕不辍，以不断增强的专业素养和教育情怀回馈莘莘学子。

（撰稿：叶洋 一审：潘庆梅 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：教科所）