为有效推进全校教师深入开展智慧课堂教学研究和实践探索，发挥优质课评选活动在智慧课堂教学中的示范引领作用，大力促进信息技术与教育教学深度融合创新，鼓励广大教师积极探索网络环境下课堂教学新模式，持续提高教育教学质量和水平，合肥十中语文学科组于9月24日下午在书华楼三楼录播教室开展了智慧课堂优质课选拔活动。本次活动的核心宗旨在于借助创新课题的引领，利用信息技术赋予课堂教学新的活力，进而提升教师在运用信息技术、深挖教材精髓的能力，同时促进学生的主动学习与能力提升。

此次活动邀请王国文、阚渝佳、陈玮、左芳芳、周令纯老师担任评委，对参选老师无生上课按照各项细节标准进行打分，两位授课老师分别为赵越和唐倩倩。这场智慧与教研的碰撞，不仅展示了教师们深厚的专业素养，更体现了教育创新的无限魅力。

智慧时刻

第一位选手赵越老师精心准备，讲授高中语文必修上册小说《百合花》，以花语切入，主要从小说情节、人物形象、细节描写、标题含义、主题等角度安排教学，课堂内容丰富切实。同时，赵越老师充分利用智慧平板的多项功能，如智慧课堂翻翻卡、在线讨论、创建AI智能体等，将教育教学与信息技术紧密结合。

第二位选手唐倩倩老师准确把握新课标核心素养，以“雄心拙心归异处，入世出世皆人生”为主题，对必修上册《短歌行》和《归园田居（其一）》两首诗歌进行比较阅读。她以准确生动的语言、新颖的教学思路、精美的教学课件和丰富的教学内容为大家展示了精彩纷呈的智慧课堂。唐老师除了使用智慧平板的课本朗诵、聚焦、标注、白板等基础功能以外，还巧妙运用投票功能、PK板功能、AI绘画等功能充分调动学生学习积极性，不仅提高了课堂效率，也更加体现以学生为中心，能够使学生乐在其中、思在其中、得在其中。

精彩点评

接着，五位评委老师对《关于举办2024年合肥市中小学智慧课堂优质课评比活动的通知》文件进行解读，并分别对两位参赛选手进行点评。评委老师们强调教学设计的重要性，并分别针对两位老师的教学设计给予了具体指导。几位老师都认为应当注重真实情境的创设、学习任务间的串联、对教材的利用等，并对智慧课堂的使用给出了切实可行的建议。在智慧课堂中，学生不再是被动接受的容器，而是变成了积极探索的主体。老师们应以智慧课堂为教学工具，充分发掘并运用智慧课堂的强大功能，使学生达到语文探究与核心素养的同步发展。

此次活动不仅展现了合肥十中语文学科组智慧课堂教学的最新成果，也为广大教师提供了一个交流学习的平台，老师们收获颇丰，不仅学到了智慧课堂的使用方法，还感受到信息技术与教学结合的魅力。语文组的老师们表示将不断提升自己的业务能力和信息化水平，推进智慧课堂赋能教育教学。

撰稿：谢贝贝 一审：刘峤峤 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：教科所