董老师立足高一学生基本学情，创设古典诗词“分享阅读”活动情境，以学生读有所感、读有所触为抓手，带领学生涵咏诵读，感知诗风，随后以圈画意象为突破口，引导学生知人论世，探究两位诗人不同追求的意义，讲授、范读、探讨、合作相结合，以多种方式促进学生感悟诗歌中魏晋时期生命的“任真”。

在深入的课后研讨、交流之后，赵越老师与唐倩倩老师先后进行了智慧课堂优质课的无生上课，赵老师以作家茹志鹃的短篇小说《百合花》为本，提出了自己对于文本的独到见解与构思，唐老师则深耕诗歌教学领域，结合智慧课堂为现场老师们带来了一节有智、有思、有悟的诗歌联读课，令老师们收获颇丰。评委王国文老师、阚瑜佳老师、陈玮老师等也纷纷提出了自己的宝贵意见，为即将参赛的选手老师出谋划策。

研讨学习正当时，教学相长在路上，语文组教研活动常开常新，全体语文人必将躬耕不辍，为推动合肥十中教育教学的发展贡献力量与智慧。

撰稿：赵越 一审：何卫星 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：书华级部  教科所