2024年10月17日下午1点40，为进一步落实数学课程方案与课程标准、切实提升我校数学教学教研水平、积极推进新学期教学教研工作进行，数学学科组于书华楼三楼视频教室开展了本学年度上学期数学学科组第二次活动。

本次教研活动由柴丽妮老师和李中祥老师负责组织召开。首先由胡猛老师为我们带来了一节主题为“导数与单调性”的习题公开课，他从同学们已经学习过的“如何使用导数工具研究函数单调性”这一点进行展开，通过对于四道例题的解答重点讨论如何解决含参函数的单调性问题，并最终引导学生总结出了讨论导数零点“有没有”、讨论导数零点“在不在”定义域上以及讨论导数零点之间大小关系（即“大不大”）的三步讨论流程。在这堂课上，胡猛老师始终保持积极地与学生进行交流互动，循循善诱，引导学生逐步掌握分析思路与解题方法，他精心的教学设计、良好的教资教态、缜密的分析讨论都给前来学习的各位老师留下了极深的印象。

在课后，胡猛老师通过说课的形式同我们分享了自己对于这一节习题课的备课思路，并重点阐述了自己对于教学过程的分析和准备。而后，在柴丽妮老师的主持下，方蓉老师、程旭老师、孙新羽老师分别对于胡猛老师的这堂公开课进行了评议，发表了自己的看法、分享了自己的收获，并提出了一些改进建议。

在教研活动的最后，由柴丽妮老师带领数学学科组全体教师一起进行理论学习。柴老师向大家分享了一篇题为《结构视域下高三数学一轮复习课的设计与实施——以“导数的几何意义”为例》的论文，从问题提出、案例设计、实施建议三个角度为我们全面地介绍并解读了这篇论文当中的内容。

在本次教研活动当中，我们再次见证了教育智慧的碰撞与交融，每一位参与的教师都怀揣着对教育的热爱与执着，共同为提升教学质量、培养学生数学素养而努力。身为数学教师，我们每个人都像是数学海洋中探索航行的一叶扁舟，一个人的力量或许微薄，但若携手并进、砥砺前行，便没有挺不过去的风暴、没有到达不了的彼岸。相信通过本次活动的交流与分享，数学组的同仁们能够汲取新的教学灵感，将所学所得融入日常教学中，为学生们带来更加生动、有趣且富有成效的数学课堂。同时，我们也期待在未来的日子里，数学组的教师们能够继续携手共进，不断探索与创新，共同书写我校数学教育事业的新篇章！

撰稿：袁昊天 一审：柴丽妮 二审：贾秀云 伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：数学教研组 教科所