传道杏坛启真知，问道穷源守本真。教育教学的不断进步，离不开专业的引领与指导，为了解合肥十中思政学科教育教学现状，助力学科教学质量迈向新台阶，2024年12月17日，合肥市教科院中学思政教研员侯新旺主任莅临合肥十中进行了“本真课堂”教学视导活动，分别观摩了高一、高二两位青年教师的常态课。

高一年级黄谢太平老师以“在对比中选择——党为何能脱颖而出？”为主议题，分别从三个子议题与学生展开互动，通过材料分析、小组讨论等形式引导学生在回顾我国近代史进程中理解中国共产党领导是历史的选择、人民的选择。本课关注学生的情感体验，于教学中巧妙融入家国情怀；精心组织小组讨论，重视培养学生自主探索与合作交流的能力，让学生在思维的交锋中深化知识领悟。

高二年级余燕老师以“育小敬老，明家和万事兴”为主议题，以“教子有方，辨育小责任大”“慈乌反哺，析百善孝为先”为子议题，创设贴合学生生活的真实情境，热议社会焦点事件，逐层深入。在教学环节中通过分组活动等形式，引导学生运用法律知识剖析解读，成功点燃学生的学习热忱与参与激情，在案例情境的解析中引导学生明晰父母对子女的权利和义务等知识，加深学生对课本的理解。

在听课过程中，侯新旺主任做了详细记录，并在课后对本次视导活动进行了总结，强调了“本真课堂”教学的重要性和意义。侯主任指出，“本真课堂”的初衷是助力原汁原味的常态课提质增效，贵在发现问题—分析问题—解决问题，助力教师专业发展，在肯定两位授课教师的教学态度、专业素养的同时，也针对课堂教学中学科教学的边界、议学问题的选择与设置、案例选用的优化等提出了宝贵的建议，建议老师们坚持八个“无不”——“无情境不教学、无问题不教学、无活动不教学、无评价不教学、无知识不教学、无能力不教学、无素养不教学、无价值不教学”，以打造出属于自己的思政“金课”。

本次“本真课堂”教学视导活动，为合肥十中政治学科的教学工作提供了专业的指导和方向引领。课堂教学是一场求真求实，如切如磋的探索过程，以本次教学视导为契机，未来合肥十中全体政治教师将不断实践与精进，努力打造更加优质的“本真课堂”，提升教育教学质量，助力学生的成长和发展。

撰稿：黄谢太平 一审：吴燕 二审：丁聪  三审：顾从容 稿件来源：教科所