春风十里，不如“读”你。2月26日下午，合肥十中第24届读书节第三次推进会在求真楼九楼第二会议室召开。合肥十中校长姜际龙，教科所主任伍旭清、副主任姚露阳，喜马拉雅安徽营销运营中心副总编辑丁艳、总监刘小飞，合肥市瑶海区明光路街道填海巷社区陆晓芳，"安徽省社区图书馆积极行动者支持计划"项目组负责人孙照保，合肥十中阅读推广中心主任王国文、副主任郝汪霞及中心全体成员参会。会议由伍旭清主任主持。

首先，郝汪霞老师从团队建设、活动开展、师生成长三个维度系统总结本届读书节启动以来的工作成果，着重梳理阅读活动开展流程，针对方案拟定、海报设计等环节提出改进建议，为后续工作指明实施路径。

在优秀阅读案例分享环节，历史学科主任潘庆梅从四个维度分享阅读工作开展经验：通过常态化阅读夯实学生史学根基，持续性阅读赋能教师专业发展，主题化活动深化阅读研究，可视化成果彰显实践成效。历史教研组坚持深耕阅读，推动学科阅读工作向体系化、规模化发展，形成独具特色的阅读育人范式。

独树高扬担使命，三方协进拓新程。推进会上，王国文老师在部署后期重点工作时，提出了世界读书日阅读活动的具体构想，并就喜马拉雅音视频成果征集、社区书屋建设等事项作说明。他强调，学校阅读是合肥市唯一的阅读特色项目，我们应主动担当深化全民阅读的使命，开拓校园阅读新格局，构建"家校社"协同育人共同体。

喜马拉雅安徽副总编丁艳解读音视频作品征集细则，参会教师对喜马拉雅"书香安徽"平台展播读书节阅读成果的机制反响热烈。填海巷社区陆主任与社区书屋项目组孙老师明确表态，将全力配合社区书屋建设，提供资源保障与技术支持。

群谋一业恒持守，阅读育人事可成。姜际龙校长全程参与阅读推进会，他在最后的讲话中高度评价读书节"受众广、形式新、周期长"的突出特点，强调通过联结七大群体构建阅读育人矩阵，正是响应全民阅读战略的创新实践。他从学生核心素养培育、教师专业成长、学校特色发展三个层面，深入阐释阅读教育的时代价值，寄语师生以书香涵养精神，以阅读点亮人生，让十中经验成为区域教育高质量发展的鲜活样本。

群贤共议书香韵，多方同耕阅读田。本次推进会构建起"家校社"协同育人的立体化阅读生态，依托喜马拉雅有声平台、社区实体书屋、学科深度阅读三大载体，绘就全民阅读的十中画卷。在深化教育改革的浪潮中，合肥十中将持续创新阅读育人模式，让书香浸润校园、辐射社会，为培育终身学习者、建设书香中国贡献教育智慧。这场阅读育人的新长征，正蓄力驶向更广阔的未来。

撰稿：郝汪霞  一审：王国文  二审：丁聪  三审：顾从容  稿件来源：教科所