为进一步提升高三政治教学质量，精准把握高考动向，优化教学策略，在校长室指导下、教科所和年级部精心组织下，合肥十中于3月12日开展了高三政治学科专项督导工作。活动邀请了合肥市一六八中学政治名师黄婷老师和学校政治学科主任吴燕老师作为督导专家，对高三政治学科进行全面督导，通过随堂听课和集中反馈为高三政治组的工作提供了有益指导。

活动当天，高三政治组彭辰晓、余芳、王亚进、李曼曼和宋灵毓五位教师展示了自己精心准备的复习示范课。课堂围绕高考重点知识板块展开，以课程标准为切入点，构建大单元知识框架结构，通过高考典型例题的剖析，引导学生梳理高频考点，巧妙结合当下时政热点，如“中国式现代化”“新质生产力”和“党的二十届三中全会”等，设计有深度、有思辨性的议学情境，培养学生理论联系实际能力，将抽象的政治概念具象化，激发学生的学习兴趣，让学生深刻体会政治学科与现实生活的紧密联系。在教学过程中，五位老师还注重互动环节，利用智能化教学手段，展示学情数据，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的见解，培养学生的批判性思维与团队协作能力。课堂气氛热烈，学生们积极参与，思维的火花在交流中不断碰撞。

课后，督导专家与本组教师们齐聚一堂，展开深入研讨，高三级部主任石岚、教科室副主任姚露阳全程参与分组反馈。专家对五位授课教师的课堂给予高度评价，教学目标明确，教学方法灵活多样，不仅有效巩固了学生的基础知识，还提升了学生分析问题、解决问题的能力，为高三复习课提供了优秀范例。同时，政治教研组长王静也代表本组提出高三复习过程中一些困惑和思考，希望督导专家能用独到的视野来洞察问题的关键，为本组的工作破局解难，更好地提升教学质量。

黄婷老师指出，根据本省考情，可对书本知识大胆取舍，如必修一的有些题型可以暂时忽略；政治学科一轮和二轮复习的区别要把握清楚，二轮要侧重多角度、多模块融合，侧重设问的方向探究，细节知识要淡化处理；针对易错点、易错题，可以设计、组织针对性的训练，有效提升学生得分率。吴燕老师根据课堂观察，认为本校部分学生基础知识仍不牢靠。在引导学生读题、审题上还要再下功夫，选择题要解读关键字词，分清易混概念；主观题从宏观、中观和微观角度进行归纳，可以整合部分主观题答题范式，供学生复习时活学活用。

姚露阳主任总结时提出，为进一步优化高考复习课堂节奏、拓展学生思维深度，建议高三思政课复习要处理好快与慢关系、真题与知识的关系、考与教的关系、模块之间的关系、一轮与二轮的关系。政治学科组要以此次督导课为契机，加强团队协作，深入研究高考命题趋势，精准教学，为学生的高考冲刺保驾护航。

此次高三政治督导课活动的开展，搭建了教学交流的优质平台，促进了高三政治组教师教学水平的提升。相信在学校的高度重视与高三政治组全体教师的共同努力下，高三学子在思政学科的学习上将取得更大进步，在高考中斩获佳绩！

撰稿：王静  一审：吴燕 姚露阳  二审：丁聪  三审：顾从容 稿件来源：教科所