——合肥十中教师参加2021年度合肥市跨学科整合能力（STEAM）培训

　　秋风送爽，丹桂飘香，在合肥市教科院的组织下，2021年合肥市跨学科整合能力（STEAM）培训于10月24-29日在合肥举行，合肥十中团委科创中心的张袁芸老师参加培训。

　　10月25日上午，首先举行的是开班仪式和合影。合肥市教育科学研究院教育信息化应用中心田钰主任、合肥市教科院院长陈明杰出席开班仪式并发表重要讲话。开班仪式上，华中师范大学培训中心刘淳老师对大家表示欢迎，合肥市已连续4年开展了教师跨学科能力研修，合肥市教科院研究中心主任田钰对本次课程安排进行了详细解读。田钰主任说在受到疫情常态化管理的影响下，本次跨学科（STEAM）研修班能顺利开班实属不易，对本次培训的目的和意义做了重点的强调，希望参训教师能学有所获、严格遵守培训期间的各项规章制度，认真完成培训任务，推进我市STEAM教育再上新台阶。班长45中宋蓓蓓老师对本次参加学习的教师学科背景统计，充分体现了跨学科属性。

　　25日培训的第一位专家宁波中学的纪勇主任给大家带来的《STEAM课程实施与评价模式》，纪勇主任首先强调了开展STEAM课程对当今社会发展的重要性，然后从STEAM课程的培养目标、课程融合、教学形式与评价模式这四个方面作了系统的阐述，第二位培训专家是来自深圳大学创客教育实验室主任，硕士生导师曹晓明，他给大家带来的是《创学融合：理念、模式与路径》的讲座，曹教授围绕如何透过创客教育来看待“SETAM”，跨学科与造物的相融合即跨学科造物。就创客教育为什么、是什么、如何做这三个方面做了阐述。

　　10月26日，STEAM专题研修班迎来了第二天的学习，今天是由来自安徽省雨耕大讲堂的王晨晖讲师给我们带来的《激光切割技术在教学时间过程的实践和探索》，以及来自华中师范大学的郑旭东教授的《跨学科教育的项目选择、教学模式及案例分享》。两节课的内容干货满满，我们受益颇多。

　　10月27日，2021年合肥市跨学科整合能力（STEAM）专题研修进入第三天，上午邀请了合肥市教科院的田钰主任和南国花园小学桂宏儒、翠庭园小学许磊、合肥八中金鑫3位老师，跟学员们聊《合肥市STEAM教育教学实践与反思》。下午，中国教育装备研究院彭志新老师给学员们带来了《义务教育课程标准中STEAM教育质量分析》专题讲座。彭老师主要以科学和劳动两个学科的2021版课程标准为例，宏观介绍了跨学科学习在新课标中的地位和可开发课程的项目类型，让学员们耳目一新。

　　10月28日上午，蘑菇云创客空间资深优秀讲师杨少东，带全场学员走进人工智能的创客的世界。下午被评为2017年度教育影响力杰出人物、国家STEAM教育杰出工作者的张逸中博士给我们带来《STEAM跨学科的课程设计思想、工具和方法》讲座。今天是培训的第四天，又是收获颇丰的一天。跨学科整合能力理论和实践的学习，学员们开阔了眼界，增强了理论支持，加强了技术学习，为跨学科项目主题的设计和创意产品的设计、制作奠定基础。

　　10月29日开始，六个小组开始进行项目制作环节。时间紧，任务重，经过一天时间努力，10月30日上午，各组展示分享作品，田钰主任委托肥东县教育局王世鹏主任宣布了本次评比规则和评委成员。六个小组的成员依次展示了自己的作品，各组作品都非常优秀，评委们对各组项目汇报进行了点评，充分的肯定了大家的努力，条件所限，作品后期还可继续完善。

　　最后班主任詹老师主持了本次培训结业仪式，她希望各位参训老师将所学所思所得带到各自学校，积极落到实处，让合肥市STEAM 教育更上一层楼。至此本次合肥市2021年教师跨学科整合能力提升专题研修班圆满结束。

　　相信参加本次培训的各位老师都能将本次培训所学的新理念、新技术应用到教育教学实践中，为未来社会培育出更加有创新能力的复合型人才。 我校一直非常重视STEAM教育工作，作为全国人工智能特色单位，STEAM研究共同体单位，合肥十中科创中心成立了STEAM研究小组，在多学科课堂上融合教育，利用每周三社团活动，围绕现实生活问题，以Arduino和linkboy编程为工具资源开展STEAM教学实践活动，培养学生动手实践能力和创新意识；此外，借助航模实验室开展航模与各学科知识融合教学，探索航模制作与物理、艺术、数学、科学等学科的融合，多次在航模比赛，创新大赛，人工智能大赛等，获得国家省市大奖，合肥十中连续两年参加合肥市STEAM优秀课例评选活动一等奖，打造合肥十中STEAM特色创新课程建设道路。

撰稿：张袁芸 蔡兴林 审稿：叶盛 统稿：团委