关键词一：以赛促研，以研促教

2024年度全国青少年劳动技能与智能设计大赛安徽省复赛于7月13日上午在合肥市第十中学成功举办，来自安徽省270支队伍、900多名学生参加比赛。本次大赛在中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会指导下，由全国青少年劳动技能与智能设计大赛组委会、安徽省教育学会主办，合肥市第十中学承办。

关键词二：课题引领，构建体系

合肥十中举行2024年市级在研课题中期评估会，劳动教育中心李务涛主任的课题《五育融合背景下的中学劳动教育课程体系构建》的选题角度独特且富有前瞻性，能够紧密贴合当前教育领域的热点和难点问题，展现出研究者对教育实践的深刻洞察力和敏锐感知。在推进过程中，课题研究团队展现出了扎实的研究功底和严谨的研究态度，通过系统调研和深入分析，不断推动课题研究的深入进行。

关键词三：志愿于心，服务于行

志愿服务也是合肥十中劳动教育的重要途径。2024年7月13日，安徽省劳动技能大赛如火如荼的举行，合肥市第十中学作为举办场地之一，也征集了全校近百位志愿者来参加这一次省级赛事的志愿服务活动。一边，小参赛者们被引导到了参赛场地，在这里，和蔼又温柔的志愿者哥哥姐姐们给予了他们鼓励和帮助，展示了合肥十中学子们的温柔与耐心。另一边，领队老师们也被志愿者们引导到了书华楼的报告厅稍作休息，路途中，热心的志愿者们主动帮助老师们拎重物，也积极的为各位老师们解答了他们的问题，向他们热情地介绍自己的母校合肥十中这所学校，这种热情的态度和积极服务的精神让领队老师们赞不绝口，充分展现了十中学子的风采。

关键词四：劳动实践，生命教育

炎炎夏日，合肥十中诗华级部的学生们迎来了一项别开生面的劳动作业——绿植养成日记。绿植养成不仅仅是一项简单的实践活动，更是一次心灵的旅行，让学生们通过亲手种植与养护绿植，记录下生命成长的每一个瞬间，感受劳动的乐趣与生命的奇迹。合肥十中诗华级部绿植养成的开展不仅是一次简单的实践活动，更是一次深刻的心灵洗礼与成长的历练。它让学生们学会了劳动、学会了感恩、学会了创造与分享更让他们在亲手种植与养护绿植的过程中感受到了生命的力量与成长的喜悦。

关键词五：家校共育，劳动至美

岁月的长河中，青春如同一朵绚烂的花朵，绽放着无限的活力与光彩。而在这个骄阳似火的暑假，合肥十中诗华级部的学子们用一场别开生面的劳动作业——感恩父母，体验生活，为他们的青春画卷增添了一抹别样的色彩。走进厨房，那一方小小的天地，瞬间成为了同学们展现自我的舞台。曾经，这里或许只是父母忙碌的战场，而如今，同学们拿起锅铲，系上围裙，摇身一变，成为了这里的主角。从对食材的挑选开始，他们便踏上了一段充满挑战与惊喜的旅程。

关键词六：返校劳动，严守健康

严把卫生关，细守健康线。作为学校劳动教育的一部分，合肥十中从开学第一天组织全体学生进行“劳动第一课”到每周返校日的宿舍卫生打扫，计划详细，安排周密。旨在提升学生的动手能力、培养责任意识以及增强集体合作精神。返校当天，学生们带着清洁工具回到宿舍，开始认真打扫各自的居住环境。从拖地、擦窗、整理床铺到清理公共区域，学生们分工明确，积极投入。通过这次实践，学生们不仅掌握了基本的生活技能，还切实体会到了保持宿舍整洁的重要性。返校打扫宿舍的劳动教育活动，为学生提供了一次生动的实践机会，帮助他们在劳动中磨炼意志，培养良好的生活习惯，也为今后劳动教育活动的开展打下了基础。

关键词七：食育小课堂

体验传统文化，感受节日魅力。正值中秋佳节到来之际，为弘扬中华传统文化，深入了解中秋节日文化内涵，培养学生动手实践能力，合肥十中劳动教育中心联合蜀王优芙得餐厅在餐厅四楼进行主题为每“食”每刻，“育”见美好的传统文化实践活动。活动由餐厅安排专业的师傅现场讲解月饼的制作方法，并准备原材料让同学们进行实践操作，在提高动手能力的同时，感受传统文化魅力。

合肥十中始终致力于培养学生全面发展的综合素质，以期他们能够更好地适应未来的社会需求。这不仅仅是为了帮助学生掌握基本的劳动技能，更重要的是通过劳动教育提升他们的责任感、团队合作精神、自我管理能力以及解决实际问题的能力。学校劳动教育中心通过精心设计的课程体系和实践活动，帮助学生在动手实践的过程中，深入体会劳动的意义，塑造良好的社会责任感。

撰稿：葛伟 一审：李务涛 二审：丁聪  三审：汪逢春 统稿：政教处 学生发展中心 劳动教育中心