——生活教师周三学习篇

    六月二十四日，天气露出了久违的笑容，天高云淡、温度适宜，难得的好天气。

    今天是周三，生活教师例行学习时间；上午八点生活老师全部到齐，政教处汪逢春主任在百忙中也来来到会场，参加生活教师学习。生活区王其东主管带大家学习《寄宿制学校管理》一书。

    在学习前，王其东主管对生活区前期工作进行了总结，对端午放假及后期学生返校工作给予布置。进入学习时间，每位生活老师拿出学校特地为老师们购买的《寄宿制学校管理》一书，学习该书“寄宿制学校学生宿舍管理”和“寄宿制学校的安全管理”两个章节。

    在“寄宿制学校学生宿舍管理”篇章中，王其东主管根据合肥十中生活区特点，对生活教师一日工作流程进行了详细梳理，每个时间段每位老师该做什么，大家要清楚；同时对学生回寝的三个重点时间段加以强调，指出在这时间段楼层巡视特别重要，岗位职责一点不能放松。列举了校内外相关案例，提出：生活教师要具备必要的敏锐观察力和一定预见性，这样才能把问题消灭在萌芽状态。

    接着学习了如何把宿舍建设成温馨的家，提出抓住四个关键词：关爱、布置、学生干部、活动。关爱就是把学生当成自己的孩子或兄弟姐妹，做到“幼吾幼及人之幼”，既严格管理，又关爱有加，特别是学生生病、平时遇到困难时及时给与关心照顾，及时排忧解难；布置就是寝室干净整洁、具有书香气息，有花卉等必要装饰，让学生感受到寝室的温馨，把“她”当成第二个家；学生干部就是楼层老师要依靠楼长、寝室长，或建立楼层管理委员会来协助管理，起到左膀右背作用，这样管理起来会得心应手，避免单打独斗，效果不佳；活动就是在楼层开展一些学生喜闻乐见、愿意参与的活动，例如举行叠被子比赛，瓷砖上的绘画比赛、寝室布置、纪律评比等活动，丰富学生的业余文化生活。

    在学习“寄宿制学校的安全管理”这一篇章时，强调每位老师要时刻绷紧“安全”这根弦，树立“生命至上、安全第一”。通过09年湖南湘潭市一中学的踩踏事故和10年兰州某校园的学生伤害案这两个案例，告诫老师们如何预防学生踩踏事故发生和对内向、性格孤僻等学生的关注、重视，避免类似事故发生。要求老师们重视楼层安全设施的排查，关注学生的食品安全、放假期间的出行安全等，确保学生健康平安，这样家庭才能温馨和谐，社会才能稳定。

    时间过的飞快，一个半小时不知不觉就过去了，每位老师都认真听，关键地方记录下来，有疑问还及时提出。最后在热烈掌声结束了本次学习。

    汪主任进行学习总结，提出四点：一是生活教师学习特别重要，要形式多样，既要向书本学习，也要向身边同事学习，有时间还要走出去学习；二是生活区要统一思想，落实各项制度，严格执行；三是学生安全是重中之重，包括用电安全、疫情防控、疾病预防等；四是高三即将毕业，学生要文明、有序离开，生活区要有相关措施。

    回来路上，老师们反映此次学习收益颇多，希望此类培训多举行。

                             

 （王其东撰稿 政教处统稿）