2025年元月上旬，在校党委、校长室的指导下，合肥十中第一党支部、书华级部开展了一场大规模的家访活动，旨在加强学校与家庭的紧密联系，为学生的成长提供更精准的指导。在本次家访中，各班班主任带领班级2-3名任课教师一同走进数名学生家庭开展家访。其中，学校中层以上干部、第一党支部党员教师充分发挥先锋模范作用，积极投身到家访工作中，用实际行动诠释教育人的初心与使命。

活动伊始，第一党支部、书华级部根据学校要求制定了高一家访活动方案，对家访准备工作、家访具体要求、家访重点对象等做了明确的说明，还精心准备了家访记录表，便于老师们做好走访记录，为后期的学情分析提供参考依据。第一党支部的党员教师们率先垂范，主动请缨前往路途较远或情况较为特殊的学生家庭。他们深入社区，穿梭于大街小巷，不辞辛劳地敲开一扇扇家门。在与家长的面对面交流中，党员教师们耐心倾听家长的困惑与诉求，详细反馈学生在校的学习、生活状况，用专业的眼光剖析学生的优势与不足，为家长提供针对性的教育建议。他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的心理健康、兴趣爱好以及家庭氛围。通过与家长的深入沟通，老师们对学生的成长环境有了更为全面的了解，为后续的教育教学工作奠定了坚实基础。

老师们在与家长的沟通中发现，高一学生的家长已经对高考选科有所了解，但是较为片面和传统。老师们提醒家长要全面了解孩子在各学科上的学习情况和兴趣倾向，高考选科不仅关系到学生当下的学习，更关乎其未来的职业发展和人生规划。因此，老师们建议家长在帮助孩子选科时，要综合考虑孩子的兴趣、优势、性格特点以及未来的职业发展方向，引导孩子做出符合自身长远发展的选择。

老师们还发现一些学生因为父母工作繁忙或外出务工，长期缺乏足够的陪伴，由此导致他们在心理上产生了一系列问题，如安全感缺失、自卑心理、性格内向孤僻以及叛逆暴躁等。家长们也提出了自己的困惑，比如，如何与孩子进行有效沟通、如何在忙碌的工作中找到事业与家庭的平衡点等。针对这些问题，老师们一方面强调了陪伴的重要性，建议家长再忙都要抽出时间与孩子进行互动和交流，多倾听孩子的想法和感受，给予孩子更多的理解和支持。另一方面，老师们还介绍了学校在心理健康教育方面的资源和措施，如学校的心理咨询室、心理健康课程等，鼓励家长和学生积极利用这些资源。

家访意义重大，打破了学校与家庭之间的空间隔阂，使教育从“单向输出”转变为“双向奔赴”。家长们对此次家访充满肯定与感激之情，纷纷普遍表示书华级部的老师们在此次家访中表现出了极高的专业素养与责任心。通过家访这一深入的双向沟通，既让家长们对孩子的在校情况有了更全面的了解，又让老师们对孩子的生活环境和家庭教育方式有了更清晰的认识，为因材施教提供了依据，也拉近了家校之间的距离，增强了彼此的信任与理解，为学生的成长成才奠定了坚实基础。

本次家访活动中，第一党支部的党员教师们全员参与，以实际行动诠释了责任与担当。未来，合肥十中第一党支部、书华级部将持续深化家校共育模式，让家访成为常态，为学生的成长之路保驾护航。

来源：第一党支部、书华级部 撰稿：王季萍 一审：张晓静 二审：丁聪 三审：汪逢春