——高二（1）班师生创新完成历史作业

    由王冰笛执导、新华通讯社出品的武汉战“疫”全景纪录片《英雄之城》，于2020年3月26日上线。该片用镜头真实记录了武汉战“疫”两个月中的重要历史时刻，首次揭秘了一些武汉战“疫”中“关键之举”背后的故事。

    在家中开展线上教学的合肥十中高二年级历史老师叶盛，被这部纪录片深深打动。于是趁着周末时间，在所教班级布置了一项与众不同的周末历史作业。要求同学们观看《英雄之城》纪录片，并结合近期线上教学所学习的历史必修一第一单元中国古代制度史和第四单元中国近代反侵略、求民主的斗争等内容，写一篇夹叙夹议的文章。

    作业回收的情况令人出乎意料。同学们写出的文章虽然还稍显稚嫩，但字里行间充满了真情实感，蕴含着不少理性思考。尤其是同学们在行文中将近期历史课上所学的相关内容融入，提出了不少具有闪光点的思考。

    例如，高二（1）班杨千锦同学在文中深情地写到：

    一百八十年前，山河破碎是你，民不聊生是你，哀嚎阵阵是你，腥风血雨是你，软弱无能是你，浑身诟病是你，人间地狱是你，世人口中的“东亚病夫”是你。一百八十年前，由于你腐朽的封建制度、自给自足的自然经济、军备废弛武器落后、闭关锁国，这使新生的资本主义强国，为了开扩海外市场，趁机而入，对你进行了一系列侵略战争。你被迫签订了一系列不平等条约，并逐步沦为半殖民地半封建社会和洋人的朝廷，国际地位一落千丈。那时的你，不堪一击。

    但在民族危机不断加深之时，你身下无数中华儿女挺身而出，从太平天国运动到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命，从新文化运动到五四运动。由师夷长技变为学习西方制度、思想，你不断向现代化迈进。

    一百八十年后，山河无恙是你，安居乐业是你，欢声笑语是你，车水马龙是你，飞速崛起是你，刮目相看是你，世人口中的“亚洲奇迹”是你。当年十里长安街，如今已是十里繁荣，这华枝春满，盛世如愿。这些都是中华人民奋斗团结的斗争换来的。

    而高二（5）班的肖蔷同学，则对中西方历史进行了理性分析：

    我并不觉得各个国家有各自特色有什么不好，因为每个国家的发展史不同，区域间的求同存异是必不可少的，地域间的相互包容和融合也是必不可少的。在构建人类命运共同体上，我认为我们有必要放下所谓的“个人利益”甚至是“人类自私的利益”。

    效仿中国古代政治，那是封建的，在部分人眼中他是滞后的，使中国在近代停滞，落后于西方的工业文明。但不得不说中国历史的生命力远比我们想象的要长远：从中国古代社会而言，在一个人口众多的国家，君主专制，中央集权无疑是便于管理国家，提升行政能力的举措，以国家眼光发展人民，依靠国家推行经济：从小农经济到市的发展，这一方面可以保证广大的国民拥有经济收入，而且一定程度上保证了中央集权。

    从中国近代而言：中国的确落后于西方的工业文明，沉寂在天朝上国的梦里。我并不觉得工业文明有什么不好，资本主义有什么不好。但当时的西方为开展工业文明，发展资本主义，他们又做了什么？——向中国输送鸦片，向非洲掠夺人力？掠夺、抢夺各地的金银矿、原材料来达到自己资本原始积累的条件。如果在一个新的领域，没有先设立规矩，那么这无疑隐藏着祸患。

    高二（1）班范雨晨同学，回顾了五四运动，对“青年”的角色进行了分析：

    2017年的一部电影出了一句话——英雄，就是青春吐芳华。

    这句话最明显的体现，便是1919年的“五四风雷。”这场运动以青年学生为主，通过示威游行、请愿等方式，提出“外争主权，内惩国贼”的口号，是中国人民彻底反对封建主义帝国主义的爱国运动。最终，参加巴黎和会的中国代表拒绝在合约上签字，五四运动取得胜利。

    他们只是一群学生，只是一群青年，没有武器，没有丰富的社会经验。他们最富有的，就是心底沸腾着的爱国之血，纯正、强烈。

    因为青春，所以无畏，唯有青春，可以万岁。这些青年人，离开了舒适区，用自己的方式，保卫着属于我们的国家，争取着我们应得的尊重。

    而今的新冠状肺炎抗击过程中，有那么多的子弟兵，是只有二十岁出头的大男孩，以军人的身份，奔赴前线、从未退缩，用还显稚嫩的肩头，扛起维护秩序的责任。那么多青春靓丽的女护士，还是在最爱美的年龄，却为了自己的职业，为了信仰，剪去珍视多年的长发。

    没有生来就注定要肩负重任、比旁人更勇敢的人。只因他们是最好的年纪，有着最朴实的爱国情与责任感。

    世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华。

    还有很多同学写出的文字都令人惊叹，后续会整理再推送发表。这份不同寻常的历史作业，看似偏离了“题海”和课本知识点，但真正落实了历史教育立德树人的目标和初心，也充分地将线上学习和防控疫情有机结合在了一起，体现了老师们的良苦用心，也激发了学生心中的爱国热情。线上学习，创新方式，我们可以做的还有很多！

撰稿：杨千锦 肖蔷 范雨晨  统稿：叶盛（教科室 高二年级 团委）