——高二10班开展小组合作量化管理

　　小组合作量化管理是我校“1248”德育工程中的四项制度之一，是班主任管理班级的重要方法。为促进同学们对学习小组的归属感和认同感，加强小组文化建设和制度建设，展示小组风采，高二10班利用班会课的时间开展了小组文化介绍会，并由分管班委对班级小组量化管理考核细则进行了讲解。

　　首先，班级的九个小组都给自己小组起了响亮的名字，有：“登峰造极”“方兴未艾”“瑾瑜致远”“狮搏象兔”“贪学无厌”“维周之翰”“闻鸡起舞”“吾予静思”和“致志知至”。例如，“狮搏象兔”取自于“狮子搏象兔，皆用全力”，比喻做事无论大小，都要认真对待；同时，我们高考的2023年正好也是兔年，一语双关！再如“维周之翰”取自于《诗经》中的《大雅·崧高》篇，指国家的栋梁之才，用意不言而喻，也体现了小组同学深厚的文学素养。还有“致志知至”取了四个同音字，巧妙地表达了小组同学的远大志向。

　　接着，各小组选派代表上台阐述自己小组组名的含义，并介绍本小组的学科小组长安排原则、纪律奖惩制度、值日生安排方法等。

　　经过各小组代表声情并茂地讲解，激烈角逐之后，致志知至组代表许志豪同学得票最高，致志知至组荣获“最佳小组”称号，小组成员共同上台领取奖品并合影留念。

　　最后，班级学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员、文艺委员和电教委员依次上台对各自所负责部分的小组量化管理考核细则进行了详细解说。

　　小组文化介绍会已告一段落，而小组量化管理即将开始。相信各小组在小组文化介绍会上展示出的团结进取精神必将在今后的小组量化管理中发扬光大，并为未来两年的高中生活画上浓墨重彩的一笔！

撰稿：高二10班 陈茜，审稿：张兴玲，统稿：高二级部