酷暑已过，秋风渐凉。为了更好的保障教学区和生活区信息互通互联，给高三学子创造更好的学习生活环境，推进高三级部管理工作有序开展。9月19日，自华级部召开了第三次班主任例会暨班主任和生活老师联席会，会议由级部年吕恩主任主持。

由于高三年级宿舍楼层调整，生活老师对应班级有所调整。会议伊始，生活老师们逐一做自我介绍，与班主任们相互熟悉，以便更好地开展学生工作。之后，级部年吕恩主任就学生的纪律提出几点强调。一是关于午休生的管理规范和要求，二是加强班主任和生活教师信息沟通，关注特殊学生。纪律对学生整体的学习氛围和个体的学习效率有着直接影响，希望通过提高学生的纪律性，使学生全身心地投入到学习之中。关于学生反馈的洗浴、就餐秩序问题，年吕恩强调，无论是班主任还是生活老师，都要“正面引导，积极回应”，遇事不推诿，保障学生的校内生活需求。

生活区王其东主管也对宿舍范围的管理问题提出了几点要求。针对高三这个特殊时期，王主管首先提到了午休时间的宝贵，要求生活区做好无休保障。其次，王主管希望生活老师们能够关注学生的精神压力，给予学生适当的关心。生活区注意事项强调结束后，级部张青松主任对前一阶段的学情检测做了简要分析，肯定了绝大部分学生目前阶段的努力，同时也鼓舞全体班主任，加强对学情的关注，营造更浓烈的学习氛围。

会议最后，级部王家陵主任做总结发言，希望教学区与生活区通力合作，紧抓学生的安全，关心学生的作息，督促学生的学习，为未来的两百多天保驾护航；要构建和谐的师生关系，搭建师生平等对话交流的平台，加强对班级管理团队的指导；要构建和谐的家校关系，发挥好家校共育职能；要构建奋发向上的班集体，营造良好的班风，发挥好管理者的组织能力。

教学区和生活区既分工严明、相互独立，又互相影响、互为印证，二者紧密联系、不可分割。教学区和生活区要紧密携手，关注每位学生，为孩子们创造一个良好的学习和生活环境。全体班主任和生活老师用心聆听、认真记录，为组织学生投入学习生活作好精心的准备，为自华级部工作行稳致远奠定了坚实的基础。

  （撰稿：朱欣宜  审稿：年吕恩  统稿：高三年级部）