算起来，从10月4日返校，到现在已经快20天了，因为疫情原因，孩子们都没能正常回家。作为父母，刚刚得知要封校的时候，我们既担心又焦虑，担心的是已经连续20天不能回家，孩子们能不能适应长期的住校生活，心理上能不能接受长期分离封闭的状态？焦虑的是，孩子们在学校是否有老师的监管，食宿会不会受到影响，能否保证正常的学习状态？

直到我接到孩子的电话，得知已经有很多老师明知会被封控在校园的情况下，连夜返回学校，堪称最美逆行。班主任老师也正在想办法返校要跟孩子们在一起同进退，学校里有安排统一的网课，晚自习的时间进行了合理的调整，还增加了其他的一些活动。孩子们有了更多的时间可以休息，可以跟同学们在一起交流、运动，我焦虑的心情突然就放松了下来，我觉得这次的封闭似乎也不全是坏事。

之前每周攒衣服回家的孩子们，学会了洗衣服，学会了自我整理，懂得了生活的繁琐父母的不易；学会了共情，学会了互助，懂得同学之间相互理解安慰，在这特殊的时期增加了革命友情更加团结友爱；也让很多家长被动的退出孩子的成长，看着他们渐渐学会独立，成为完整的自己。

封控期间，孩子给我打了几次电话，刚开始每一次接电话的时候我都很紧张，很怕听到什么不好的消息，害怕孩子情绪崩溃，害怕他不能适应，烦躁不安。但是，还好，虽然每次打电话都会有点抱怨，抱怨不能回家，不能吃妈妈做的饭，没有定期的家庭放松，但是，每次抱怨的时候，那声调都是轻快的，情绪都是比较放松的。我就知道，没事，这就是想家了，只是男孩子嘴硬，又怎么好意思表露自己的脆弱，直接说我想爸爸妈妈想家了呢！每一次他抱怨的时候，我就静静的听着，然后顺着他的话，让他先去宣泄情绪，和他共情。等他说完了，我就会问他跟同学们过的怎么样，这样的特殊时期，有没有什么好玩的事情发生。也会主动跟他分享妹妹在家的一些糗事，告诉他爸爸妈妈妹妹都很想他，等他回来想吃什么我们提前给他准备，告诉他，虽然他不在家，但是我们都很挂念他，希望他在学校好好的，有什么事情都可以及时给家长打电话，跟老师联系。

我也会找机会调侃他，这样特殊的经历很多人一辈子都可能经历不了，这是他青春期最特别的记忆，多年以后再回想起来，感觉都会不一样。你正好可以趁机锻炼一下自己，学会调整自己的心态，以后无论碰见什么事情都要学会宠辱不惊，保持平和的心态，无论在什么样的境遇下，都要学会自我调节，这样特殊的经历是你们这一代独有的，也是社会教给你的第一笔财富。

疫情中我们经历了中考，在家上网课，缺少监管、缺少自律性、缺少坚持，不少孩子因此三年苦读功亏一篑，惨遇滑铁卢。这一次的封控既是对孩子的考验，也是对家长的考验。考验的是我们每一个孩子自我调节、自我成长的能力，考验的是家长对孩子们的舍得，对学校的信任，信任在校学习的计划是最合理的，信任在校生活的食宿是最安全的，信任老师们对特殊时期的孩子都是包容兼爱的。相比于那些因为疫情而躺平的人，对于我们这些能够坚持在校学习的孩子来说，这也是一个很好的弯道超车的机会。

对于有些想要离校的孩子，我们也要学会理解，理解他们的烦躁不安，理解他们的焦虑和抱怨。毕竟他们还是未经风雨的孩子，面对未知的局面他们会害怕会焦虑，这个时候除了耐心和爱心就只能尽量的去包容去理解，多跟孩子打电话，多跟孩子的同学和老师沟通，让同学和老师帮助他去适应，去释放压力。千万不能粗暴的去训斥孩子，那样只能适得其反，让孩子变得更加无助，惶恐不安。

再有200多天，孩子们就要离开家离开熟悉的环境长期一人独自在外了，这次的封控是一次提前的青春预演。道阻且长，行则将至，心之所向，素履以往。愿我们的孩子都能够所行风雨无惧，扶摇直上九万里！

撰稿：高三（5）班孙峥楷家长 审稿：李务涛 统稿：高三级部