为推动学校综合实践活动课程的实施，培养学生探究意识、实践能力和创新精神，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《合肥市教育局关于做好2024春季学期年合肥市中小学生研学旅行工作的提示》等文件精神，合肥十中在2024年4月27-28日实施2024年春季研学活动课程。

“一生痴绝处，无梦到徽州”。人杰地灵，风景秀丽，美不胜收，一提到徽州便给人一种“人行明镜中，鸟度屏风里”的感觉。以立德树人为根本任务，为让学生在活动中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣、提升综合素质，在学校的统筹安排下，高一年级7班、15班、30班、32班和33班共计约300名同学开启了两天的徽州之旅，探寻徽州古韵，感悟文化魅力。

文墨飘香，薪火相传。研学第一站，走进徽州雕刻博物馆。同学们先参观一楼古代徽州四雕藏品和二楼现代匠人竹木雕刻作品，探究徽雕“前世”，寻访徽雕“今生”。接着通过图片、文字和视频的方式，学习掌握正确雕刻的方法。最后自己动手雕刻和打磨礼孝笔筒，深入体验徽雕所承载的中华优秀的传统文化和匠心独守，树立民族自信和文化自信，关心关注中国传统非遗技艺，用所学知识为非遗技艺的宣传推广助力。

博学徽州，文脉悠长。研学第二站，走进徽州文化博物馆，通过博物馆穿越时空，了解千年徽州。徽州，是中国封建社会后期儒家文化的圣地，是明清时期中国先进文化的光辉代表，是传统中华文化的精彩缩影。徽州文化博物馆是中国唯一能全面体现徽州文化主题的博物馆，收藏有陶瓷、歙砚、徽墨、新安书画、青铜器、玉器、徽州文献等各种文物近10万件。学生在此初识了徽州概况，了解了徽商的起源、发展和幕落三个阶段，明白了诚信经商的重要性，感受了徽州文化的博大精深。

行走世界遗产，研学徽派建筑。研学第三站，走进西递宏村。山因水青，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独运匠心开仿生学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做活了一篇水文章。九曲十弯的水圳是“牛肠”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁民居为“牛身”，村中两个古树白果树和红杨树是“牛角”。这种别出心裁的科学的村落水系设计，不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种“浣汲未妨溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。湖光山色与层楼叠院和谐共处，自然景观与人文内涵交相辉映，是宏村区别于其他民居建筑布局的特色，成为当今世界历史文化遗产一大奇迹。在“中国画里的乡村”，学生了解了古村落的形成、发展和延续至今的过程，探知了徽州村落人工水系的形态布局及设计理念，领悟了“月满盈亏”之道，也参观了黟县境内保护最完美的古民居“承志堂”，此房气势恢宏，工艺精细，其正厅横梁、斗拱、花门、窗棂上的木刻，层次繁复，人物众多，人不同面，面不同神，堪称徽派“三雕”艺术中的木雕精品。在“桃花源里人家”西递，同学们又游胡文光刺史坊，观跑马楼、敬爱堂、追慕堂等，参加楹联大讲堂，意会“读书好营商好效好便好，创业难守成难知难不难”等古人寓意深刻的绝妙诗联，欣赏明清民居古建。西递村中各家各户的宅院都颇为富丽雅致，精巧的花园，黑色大理石制作的门框、镂窗，石雕的飞禽走兽，砖雕的楼台亭阁、人物戏文，绚丽的彩绘、壁画等，无不体现了中国古代文化之精华。

别样的课堂，不同的收获。此次的徽州研学旅行，让同学们对徽州不同的民俗、不同的风景、不同的故事等有了更全面的了解。读万卷书，行万里路，希望同学们在今后的学习生活中，能够不断发现这个世界的奥秘，勇敢地去探索，去实践，去体会，去感悟！

撰稿：王云  一审：李务涛  二审：丁聪  三审：顾从容 统稿：自华级部