首先，唐玉莲老师带领大家共同学习了《语文课程标准（2017年版2020年修订）》之学习任务群六和学习任务群八。此次理论学习，唐老师主要以必修下册第一单元为抓手，就如何更好地进行思辨性阅读展开。鉴古以观今，实现立德树人目标，促进学生对诸子思想的理解和认识。

其次，对于“文言文的教与学”这一研讨主题，组长陈超男老师从如何教会学生多角度多层次思考问题、精读略读相结合等方面进行了指导。并且为了更好地提高课堂效率，陈老师又通过援引五篇学术论文来帮助老师们答疑解惑。针对文言文教学中存在的问题，老师们激烈讨论，各抒己见，共同营造了开放、高效的教研氛围。

紧接着，谢敏老师立足课标、基于学生学习现状，精心设计了大单元教学活动情境，在任务驱动下让学生更加直观生动地学习、鉴赏先贤留下的精神之光。之后，阚渝佳老师和陈超男老师都从自身经验的角度进行了高屋建瓴的指导和切实的建议：老师们平时的说课也要严格按照比赛的标准进行，要去繁就简，突出单元教学重难点，善于把握细节，完善各环节衔接。

随后大家一起讨论《合肥十中教师专业发展积分制管理方案》，阚老师鼓励青年教师要扎实教学基本功、站稳讲台，努力朝着专业教师的方向发展。

接着，又一起交流了四省联考高考调研会议纪要之语文部分。知己知彼，方能百战不殆。唯有时刻关注高考前沿动态，才能更有效地指导当下课堂教学。

本次教研活动的尾声，语文组老师们一起对来自安师大的十位实习老师表示欢迎。他们在作了简单的自我介绍后，也表达了各自的期望，希望通过为期两个月的实习，可以有效提高专业水平。组长陈老师也建议他们可以博采众长，彼此交流、互相学习。

扬帆起航与时进，精准教研我先行。通过本次精准而深入的研讨活动，相信高一语文组的老师们对如何有效促进课堂教学都有了更进一步的认识。

撰稿：高一语文组张兴玲  审稿：陈超男  统稿：教科所