与学校常规的生涯课程不同，生涯研习社更加倾向于充当一座桥梁的作用，连结学生与外界看似遥不可及的职场生活，从而帮助学生们树立正确的就业观，开拓他们的生涯思维。因此，一周一次的生涯社团课，我更愿意带领学生体验不同的职业，了解职业的分类，以及职业背后千丝万缕的选科和志愿填报工作。

第一节课，生涯中心的陈程雪珂老师首先简单介绍了学校的生涯中心，帮助学生大致了解中心的日常工作内容。接下来是暖场活动，名字叫做“职场体验券”。老师在课件上展示学生们熟悉的职业，邀请两名学生上台，通过“你划我猜”的方式，让负责“猜”的同学顺利猜到课件上的职业是什么。

热身活动结束后，陈老师要求学生选择一个自己的理想职业，并让大家思考：如果地震了，你的职业能做什么？结合合肥最近的地震话题，学生感同身受，纷纷给出了自己的答案。

① “我想当飞行员，地震的时候我可以向灾区运送物资，转移伤员。”

② “我想当律师，等地震结束，如果受灾群众有任何财产纠纷问题，我可以帮忙。”

③ “我想当老师，地震来临时，我可以保护我的学生，引导孩子们去安全的地带。”

学生们的答案五花八门，他们对于职业的理解不一定是正确的，但是通过讨论，大家对于不同职业有了一定的认知，对“职业生涯”有了更多的求知欲和探索欲。

最后，陈老师介绍了一些和地震相关的职业，比如：应急救援、地球勘探、地震检测等，学生们听得尤为认真。对于他们来说，这些职业相对冷门，是他们之前很少了解和接触到的。下课前，通过视频展示，学生们欣赏了短片“我在地震局工作的一天vlog”，对地震局的工作有了进一步的认识。

未来，生涯研习社会将向社员们介绍更多丰富多彩的职业，为大家带来身临其境的职业体验。学生们只有真正了解每个职业背后的故事，才能发掘属于自己的职业兴趣，从而完成对内部和外部探索的闭环，最终做出理智的选科决策。

撰稿：陈程雪珂 一审：李务涛 二审：丁聪 三审：汪逢春 统稿：政教处 学生发展指导中心 生涯规划中心