春光灿烂，新学期开始有条不紊开展。为了进一步优化学校心理中心的工作，加强心理中心教师队伍的业务能力，合肥十中心理成长中心召开了第一期工作交流会，探讨日常咨询工作的问题和困惑。会议由任步云老师主持，心理专职教师白楠楠、兼职教师马素玲和张晓玲老师参加了本次会议。

任老师首先回顾和肯定了心理中心专兼职教师队伍的工作辛苦和取得的成果，然后就心理咨询的规范性和重要性跟各位老师做了强调，并决定本学期每月开展一次咨询交流工作会，促进大家共同的成长。

接下来由每位老师来表达从开学至今咨询中的困惑和难点。白楠楠老师首先表达，如何在咨询中进行共情感觉较有难度，穿着别人的鞋子感受别人的体会，本身就是一个咨询的难点，白老师针对这一问题表达了自己的感受，常会从认知角度给来访学生回应，而较少从情绪感受上表达。马素玲老师认为这要结合不同的来访者情况，共情不完全就是指一定要表达出很多的情绪感受词语等，更多的是让来访者感受到你能够理解到他，才是最为重要的。

张晓玲老师提出的困惑是，在咨询中如何应对与自己不太匹配的来访者。随着咨询的经验增加，张老师已经慢慢摸索出与自己适配的来访者，也就是在咨询中能够有较好的效果出现，但是当不太适配的来访者出现，张老师就表示有点没把握只能选择转介了。任步云老师表示在长期的咨询中，技术和能力固然重要，但是最后真正起帮助的还是这段咨询关系和咨询师的真心与陪伴，用心才是最为重要的。来访者和咨询师之间也是要讲究缘分的，不必强求。

马老师分享了最近咨询的个案变化情况，通过个案的变化成长，感受到看似青春的学生外表下，其实都可能蕴含着想象不到的情绪风暴和家庭问题，需要我们更加有耐心和细心来慢慢和学生了解，同时及时给予肯定，让学生有更好向上成长的力量。任老师也就最近咨询的案例中的学生表现进行了分享，如何从来访者的生活细节来更好的了解来访者，走进来访者与几位老师进行了交流。马老师表示从来访喜欢的事情、书籍和一些特别行为，都可以和来访者的自我意识联系起来，从而看出她现在的性格特点和内心需求。

通过本次咨询交流，中心专兼职老师对来访者都有了更深的认识和了解，对心理咨询也有了更多的体会，通过本次活动也获得了赋能感。让我们携手前行，共同为学生身心健康发展提供更加优质的心理咨询服务。

撰稿：任步云  审稿：白楠楠  统稿：心理中心