2024年9月，在合肥市教育科学规划领导小组公布的鉴定结果中，合肥十中地理组的市级教育科学规划课题《基于尺度思想的中学地理大单元教学策略研究》顺利结题并鉴定为“优秀”等次。

2022年6月课题立项以来，课题组成员围绕尺度思想在高中地理大单元教学中的应用展开深入研究，从核心概念内涵出发，深入探讨尺度思想在地理教学中的重要性和应用价值，通过理论研究建构大单元教学路径；课题组积极走进课堂，在实践中不断调整完善，通过问卷调查、教学案例分析、课堂观察等方法，完成了对教材尺度思想内容的梳理、调查了尺度思想在高中地理教学中应用的现状，编制了《尺度思想的评价指标》，并总结出了基于尺度思想的大单元教学策略。这些教学策略包括大单元教学的目标确定、内容选择和组织、活动设计、学生评价，强调了学生在课堂中的主体地位，能帮助学生更好地理解地理现象、提升学习兴趣、空间思维能力和综合分析能力，为高中地理教学提供了新的教学思路。

除了理论研究和实践探索外，课题组还积极推广、应用研究成果，通过常规教研、论文发表、教学评比、公开课展示以及微讲座等形式向更多教师介绍基于尺度思想的大单元教学策略，受到了同行的广泛认可。

未来课题组将继续深耕尺度思想的大单元教学探索，通过线上线下相结合的方式推广给更多的师生，课题组还将不断完善和推广教学策略，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

合肥十中地理课题组成员简介

蒋凌悦，一级教师，毕业于华东师范大学地理学系，合肥市丁波工作室核心成员，合肥十中地理学科主任、科技辅导员。曾获合肥市高中地理优质课个人赛一等奖、团体赛一等奖，合肥市“我与教育信息化故事”评比一等奖，智慧课堂大赛市二等奖，新课程实施案例评选市二等奖、论文评比市二等奖，在省级期刊上发表多篇论文，所带班级曾获合肥市教育系统五四红旗团支部称号，曾获地球小博士科普竞赛优秀指导老师称号，指导学生在教育部白名单竞赛的多个项目获省级一等奖。

陈莉君，一级教师，曾获首届“讯飞杯”智慧课堂教学评比一等奖，合肥市地理优质课评比一等奖，安徽省地理优质课二等奖，校级“教师专业发展之星”，校级“最美教师”，校级“最受欢迎教师”，所带班级获评合肥市“五四红旗团支部”，并获得市教育局“年度工作嘉奖”，曾获地球小博士科普竞赛优秀指导老师称号。

王艳燕，中学一级教师，在2021年合肥市普通高中新课程新教材实施优秀课例评选活动中，荣获地理优秀课例评选一等奖，在2018年合肥市高中地理实验说课评比活动中，荣获二等奖，在合肥市第五届高中智慧课堂优质课评比活动中荣获三等奖，撰写多篇文章在省级期刊上发表，曾获校“五四优秀青年”“三八红旗手”“最美教师”等称号，所带班级多次获评校“优秀班集体”、校级“红旗团支部”，2021年荣获合肥市教育系统五四红旗团支部称号。

胡芳，中学地理一级教师，曾获安徽省普通高中地理新课程新教材优质课团体赛一等奖，安徽省论文评比二等奖，合肥市高中地理优质课一等奖，合肥市实验说课比赛一等奖，合肥市普通高中地理新课程新教材优质课团体赛中荣获二等奖，“池州市第七届青年骨干教师”荣誉称号；在2022年和2023年年度考核中均获校级“优秀”，获合肥十中“十佳班主任”称号，所带班级获评合肥市教育系统“五四红旗团支部”称号，在地球小博士科普竞赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛中均被评优秀指导教师。

韩琦，中学二级教师，毕业于北京师范大学，曾获合肥市教师信息素养实践活动评比一等奖，合肥市创新课堂评比二等奖，在中学地理教学参考发表多篇论文曾获地球小博士科普竞赛优秀指导老师称号。

合肥十中始终致力于教育改革与创新，并将课题研究作为提升教学质量和教师专业成长的重要途径，为教师的科研活动提供广阔的平台。为确保可以的顺利进行，合肥十中健全了专家评审和指导制度，邀请了各学科组的专家参与研究的指导工作和中期汇报鉴定工作；并加强课题研究的过程管理，引导教师将研究与教学相结合，在常规教研中落实课题相关的理论学习、主题研讨和课堂展示活动，提升教师的研究能力和专业素养为课题研究营造了浓厚的科研氛围提供了专业引领和保障。合肥十中将继续深化课题研究，推动教育科研与教育实践的深度融合，助力学校实现高水平内涵式发展，为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献智慧和力量。

撰稿：蒋凌悦 一审：姚露阳 稿件来源：教科所