——英语教研组同课异构教研活动报道

　　为了推进新课程新教材教研，提升教学质量，12月14日上午英语教研组在诗华楼合班教室开展了同课异构教学活动，汪洋老师、苏明荃老师分别进行了Unit4 Lesson1 Avatars的公开课展示，全体英语组教师参与了听评课活动。

　　汪洋老师采用引导的方式引入单元话题，通过学生平时所用社交软件的讨论引导学生在阅读课文前进行一些虚拟形象相关的表达。接下来汪洋老师通过带领学生进行泛读和精读活动，学生的认真倾听，积极互动给听课老师留下了深刻印象。本课的另一个亮点是在各个教学环节都渗透了核心素养的培养。读中读后共5个学习活动，由浅入深，指向不同的核心素养。同时思维导图的应用帮助学生更好的掌握文章结构内容，锻炼学生归纳概括能力。

　　第二节课由苏明荃老师教授，以阿凡达视频导入avatars的理解，并进行读前预测，在阅读过程中，通过问题进一步理解语篇，体会文章写作目的，使学生联系生活了解到科技带来的改变和可能伴之的风险。读后活动中，小组合作将之前输入的语言进行输出，并形成自己的认识和思考。

　　课后，汪老师、苏老师进行了说课，简单讲述了一下自己的备课思路，高一年级杨梅老师、高二年级张伟老师分别代表各教研组进行点评。两节公开课体现了新进教师扎实的语言功底与饱满的青春活力，自然大方的教态、生动活泼的课堂氛围和对教学的积极思考。在导学案的编制、高阶思维的提升、创新性的体现上还有很大的提升空间。

　　最后，胡进伍组长就两位老师的公开课作了总结点评，强调英语教学中活动观的应用和方法，引导学生分析探究语篇，关注语篇分析，以及如何更好的使用graphic organizer来梳理文章信息。

　　通过本次公开课的打磨和开展课后教研，不仅青年教师收益颇丰，也促进了全组教师教学能力的提高。

撰稿：程洁  审稿：胡进伍  统稿：教科室