思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。2025年3月13日上午，合肥十中化学学科组在自华楼三楼录播教室开展了教研活动。本次教研活动共有三项内容，由学科主任王苏荣老师主持，化学组老师全员参加。每一次投身教研，我们都怀揣着对教育事业的热忱，执着于在教学实践中收获成长，于研讨交流里积累智慧。此次教研活动的相关事宜如下：

一、公开教学，磨砺与绽放

本次教研活动以庞国强老师的配合物教学公开课拉开帷幕。课堂上，庞老师以生活中常见的现象引入配合物的概念，生动形象地让学生们意识到化学知识与日常生活紧密相连。在讲解配合物的结构和性质时，庞老师运用多媒体辅助教学，通过展示球棍模型，将抽象的化学结构直观地呈现给学生，帮助他们更好地理解复杂的配位键和配合物空间构型。

在互动环节，庞老师设计了有趣的小组实验，让学生们亲自动手制备简单的配合物，并观察其颜色、稳定性等变化。同学们积极参与，各小组热烈讨论实验现象背后的化学原理，课堂气氛十分活跃。庞老师穿梭于各小组之间，耐心指导，及时解答学生们的疑问。

二、评课议课，激励与慧引

时光清浅，岁月如歌，唯有教研的芳华，沉香流年。公开课结束后，评课议课环节热烈展开。化学组老师们各抒己见，对这堂课给予了高度评价，一致称赞庞老师准备充分，思路清晰，教态自然流畅，课堂气氛热烈，学生积极配合。同时，老师们也提出了一些建设性的意见和建议，如进一步拓展知识的深度与广度，借助配位平衡常数深挖配合物的相互转化。最后，德高望重的杨旭东老师激励青年教师，立足课本，挖掘课本实验，以学科深度理解，发展学生思维。

三、经验分享，探索与点亮

随后，马勤勤老师分享了分层作业课题现阶段的研究成果与进展。马老师荣获2024年合肥市普通高中作业设计大赛一等奖以及2024年安徽省作业设计大赛二等奖。她还向大家介绍了从初赛到复赛的经验与心得，特别提到在作业评价设计中对SOLO分类评价理论的关注。

道阻且长，唯有扎实努力方可行之将至。合肥十中化学学科组将继续秉承勤勉踏实的教学教研之风，不断开拓进取，坚守教育初心，在行而不辍中勇往直前。

撰稿：刘婷婷 一审：王苏荣 贾秀云 二审：丁聪 三审：顾从容  稿件来源：化学教研组 教科所