洪世泉老师带领学生梳理了俄国社会主义革命与苏俄（联）社会主义建设的基础史实，运用精简的公式，深入浅出地讲解了战时共产主义与新经济政策的差异，训练了学生的思维能力。他还针对学生作业中所暴露的薄弱点进行细致的学法指导。

潘庆梅老师呈现了关于第一次世界大战的一轮复习课，注意到最新修订的统编教材对一战相关内容表述存在差异，引导学生在多样的史料中探究历史问题。

在听取两节课后，刘主任同合肥十中历史组部分老师、省教研员叶盛老师就三月底的皖疆联合教研公开课进行研讨，力争打造出一节精品示范课，为安徽教研增色添彩。

简短的午休之后，刘主任不辞辛苦地会同高三历史组的老师们，对高三后续复习备考工作进行细致的指导。刘主任先是听取了叶洋老师关于二轮复习备考工作计划，指出二轮复习模式仍需明确，专题内容设计要抓紧落实。此外，他还提及高三的复习课要与新课区别开，注意发挥学生的主体作用，重视大概念的归纳生成、必备知识的体系化建构、历史大脉络的整理等环节，培养学生在复杂的新情境中解决问题的能力与素养。他特别强调高考真题在复习备考中的作用，给出了一些具体的做法，如分类整理、对比研究、反复斟酌。老师们表示受益匪浅，会尽快把刘主任提出的各项宝贵建议落到实处，以促进高三历史复习备考工作高质量发展。

（撰稿：高三历史组 叶洋  审稿：贾秀云  统稿：姜际龙 教科所）