——督导促课堂，教研谋发展

2024年9月19日，诗华高三地理组开展校内督导教研。由校内专家老师王先萍和陈莉君组成的督导团队，在教研组长韩琦的陪同下对诗华地理教研组四位老师进行教学督导活动，教务处主任孙茂东、地理学科主任蒋凌悦参与督导部分老师的课堂，诗华地理组教师全程参与听课教研。

本次督导的四位老师课堂内容都为“地球自转的地理意义”复习课，在教学进度上组内教师基本保持一致。上午第二节胡芳老师的课堂侧重于真题分析，采用思维导图的方式，帮助学生解读情境材料和题干关键信息，注重学生解题思维的培养；第三节韩琦老师则从时间尺度上以更加综合的视角对公转和自转的地理意义进行区分，再采用软件立体模型，动态演示晨昏线的相关特点，快速建立学生的立体空间思维；下午第二节杨付老师注重核心素养中立德树人的关键目标，在课堂一开始就从历年真题考情分析中拔高格局，从国家发展到传统文化再到日常生活层层递进，又在接下来的课堂中侧重学生绘图实践，环节衔接流畅自然；第三节徐景楠老师同样也是学生主体，绘图讲解搭配平板立体模型，更是用学生感兴趣的动漫导入，新颖又切题，课堂氛围活跃。

四位老师讲解内容虽基本一致但各自特点风格分异明显，各具优势但也有需改进的地方。在每节课后督导专家对授课老师都进行了一对一的交流，下午第四节在诗华楼501督导专家和诗华地理组全体教师共同参与课堂督导反馈会议。会上，陈莉君老师分析了四位老师的督导课堂的共性，也对四位老师的课堂亮点分别予以细致点评，同时指出了老师们在教学过程中的一些细节问题，比如与学生的眼神交流、模型运用方式、版图的分布与板书设计以及一些具体知识点的研讨等，给各位老师提出了切实的改进建议。

通过此次督导活动，诗华高三地理组的教师受益匪浅，对高三地理复习的模式和思路也有了更新探索的方向，进一步提升了诗华地理组的教研能力。希望通过对教学方式的不断反思和改进，能进一步巩固诗华学生的高三地理复习，切实提升核心素养，为高考打下扎实的基础。

撰稿：韩琦 一审：姚露阳 二审：伍旭清 三审：顾从容 稿件来源：地理教研组 教科所