6月25日上午，合肥十中技术名师工作室全体成员在求真楼三楼机房开展了第5次集体研讨活动。此次活动旨在深化教师对教育技术课题申报的理解，并通过主题研讨和交流发言，促进教师专业成长和教学实践的创新。

活动第一项是理论学习环节，赵言言老师重点介绍了2024年安徽省教育技术课题的申报流程、要求和注意事项，为工作室成员提供了课题申报技巧的指导和建议。

随后，熊蕊蕊老师作为主题研讨的主备人，带领大家深入探讨了生成式人工智能在创客教育中的应用的研究思路，分享了其为课题申报做的准备工作。熊老师查找到了近几年有关生成式人工智能的相关资料，梳理了相关研究的侧重点，明确了工作室准备申报的课题的创新性和价值性，对这项新技术应用于教育教学提出了独到见解。

在交流发言环节，赵言言老师和胡晏老师分别就自己的课题研究经验和生成式人工智能新工具进行了分享。赵言言老师回顾了近年来合肥十中创客教育领域的探索和实践，着重讨论了课题研究文献综述撰写方法和课题论证的过程并作了演示，鼓励工作室成员申报省市级课题，提升自己的教科研水平。胡晏老师分享了其最近发现的生成式人工智能软件和在在课堂教学中的应用，展示了如何利用现代教育技术提高教学效果。

活动最后，赵言言老师明确了此次教育技术课题申报工作中工作室成员各自的分工，并督促大家搜集更多资料佐证课题研究论证。胡晏老师提醒工作室成员做好准备，迎接学期期末教学检查，并对信息技术和通用技术的教学进度进行安排。

此次工作室集体研讨活动不仅加强了工作室成员对教育技术类课题的申报与研究的学习，也增强了教师之间的交流与合作，为教师们提供了一个展示自我、相互学习的平台。技术名师工作室将继续致力于推动教育技术的发展和应用，为培养具有创新精神和实践能力的学生贡献力量。

（来源：教科所 撰稿：赵言言 一审：冯蕾 二审：姚露阳 三审：顾从容）